首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   196篇
  免费   0篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   22篇
  2013年   26篇
  2012年   11篇
  2011年   16篇
  2010年   27篇
  2009年   10篇
  2007年   5篇
  2006年   5篇
  2005年   14篇
  2004年   8篇
  2003年   11篇
  2002年   5篇
  2001年   13篇
  2000年   8篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有196条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
<正>太空军事化已成为难以避免的发展趋势,美国在不断强化其优势地位,俄罗斯等航天大国也正在全力抢占这一战略制高点。空间是"最后的战略制高点"。在航天计划和政策的引领下,大力发展航天,占据空间领域的有利乃至优势地位,已经成为世界主要航天国家的共同抉择。航天发展重大计划规划主要国家相继制定了符合各自国情的航天发展重大计划或规划,并将其上升为国家战略,通过实施来带动航天技术和相关高技术领域快速发展,大力提升军民航天能力,抢占战略制高点。  相似文献   
152.
<正>政府制定加速军舰建造进程,加快提升海上实力,这是不少国家走向军事强国的重要途径。一个国家军用船舶工业的兴衰直接关系到该国海军能力的建设。为了适应世界军事变革的需要,满足海军战略调整以及能力建设需求,世界各国制定了一系列的政策和措施来推动军用船舶工业积极健康的发展,以更好地为海军的能力建设提供服务和保障。政府加大投资力度为推动推动军船工业快速稳定发展,美国、英国、俄罗斯、  相似文献   
153.
154.
中东装甲战     
里土 《宁夏科技》2002,(4):49-54
在几十年中东地面对抗战中,装甲战是重头戏,引起国际兵家较多的关注。中东装甲战一方是阿拉伯诸国,一方是以色列。阿拉伯诸国并不是每次装甲战都群起出阵,而是随参战的动因有所变化。阿拉伯诸国和以色列的装甲部队历经多次装甲战火的粹炼,各自走向自己的强军之路。中东装甲战场,成了展示现代世界坦克新技术和新战术的上佳舞台。  相似文献   
155.
从军行烽火照西京 ,心中自不平。牙璋辞凤阙 ,铁骑绕龙城。雪暗凋旗画 ,风多杂鼓声。宁为百夫长 ,胜作一书生。  唐朝是我国历史上的黄金时代 ,当时国家的版图非常广大 ,华夏族和外族在政治和经济方面的交通往来非常多 ,但边境上也时有战争发生。杨炯的《从军行》就是以唐初的一场战事为背景写起 ,再现了人们渴望从军边塞、渴望投身到如火如荼之战事的全过程。诗句表现为一个又一个画面镜头的剪辑组合 :边疆告急、志士奋起、将士出师、敌我交锋……诗句的跨度跳跃与战争的紧急态势相一致 ,诗句的内在节奏和韵律与诗人的起伏不平静的情感状…  相似文献   
156.
瞿秋白牺牲前写下的最重要的文字当属<多余的话>.六十年来,人们都是从政治层面来解读它.本文试图对这种解读的过程及其实质作一清理,纠正长期以来把它当作瞿秋白绝笔的说法,同时从文学、文化和心灵史的角度来解读和诠释这一经典文本.  相似文献   
157.
王伟飞 《政工学刊》2003,(11):64-64
宁化、清流、归化,路隘林深苔滑。今日向何方,直指武夷山下。山下山下。风晨红旗如画。  相似文献   
158.
在“新文科”和“大外语”的背景下,提升英语专业学生人文核心素养、培养思辨能力和正确价值观念的需求迫在眉睫。经典阅读课程作为一门集语言学习、文化介绍、思想引导于一体的输入型为主课程,在教学实践中尝试以本土的文学伦理学批评为理论指导,发挥文学文本的“教诲”作用,同时以产出导向法为教学设计指导,探析经典阅读课程的思政路径,以期实现该课程在完成“立德树人”根本任务中的意义,培养具有文化间交流互鉴能力和承担文化输出之责的新时代外语人才。  相似文献   
159.
对俄国伟大作家托尔斯泰的著名作品《安娜&#183;卡列尼娜》的女主人公安娜和中国著名剧作家曹禺的剧作《雷雨》中的人物繁漪这两个文学形象进行了比较分析,她们各自悲爱情悲剧的成因,探讨在社会转型期女性自我意识的觉醒问题。  相似文献   
160.
批判性思维能力的培养对大学生的心理健康、自主学习能力、创新能力以及个性发展等方面都有重要的作用.批判性思维是大学生综合素质的体现.大学英语提高课程"英文小说与电影"以英美文学中经典小说为教学内容,旨在通过英美文学的教学培养学生的批判性思维能力,本课程改变传统教学中教师"一言堂"的教学模式,采用混合式教学模式和问题导向式学习方法,营造批判性思维学习氛围,通过让学生们解读、分析和言说文学经典作品,提高学生的批判性思维能力.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号