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951.
邹长江  廖加雄 《国防》2006,(8):68-68
为妥善处理好工训矛盾,坚持统筹兼顾,驻铁岭某预备役高炮团在专业分业训练中,注重做好“结合”文章,取得了较好效果。一是与防汛战备拉动点验和应急分队训练结合起来。针对驻地汛情特点,训练期间由团首长亲自挂帅,组织参训人员进行防汛战备拉动点验,并组织应急分队进行适应性训练和防汛演练,增强了应付突发事件的能力。二是与党员先进性教育、强化战斗精神教育和预任官兵“四课”教育结合起来。分队训练期间,团政治处根据计划分工到位,深入到各营连对参训人员开展教育,并把训练的“四落实”(组织落实、人员落实、防汛物资落实、保障车辆落实…  相似文献   
952.
国防教育必须围绕时代主题开展   总被引:1,自引:0,他引:1  
严兴荣 《国防》2006,(7):15-15
加强国防教育,必须紧紧围绕党、国家和军队的中心任务,着眼形势发展,围绕时代主题来开展。当前,要紧贴全面建设小康社会、建设社会主义新农村和军事斗争准备,突出抓好“爱中华、奔小康、强国防”主题教育,真正形成经济建设与国防建设协调发展、社会发展进步与军事斗争准备扎实推进、人民安居乐业与国家长治久安相得益彰的局面。要紧贴中国特色军事变革开展教育。突出军队信息化建设的鲜明特色,围绕新世纪新阶段人民军队肩负的历史使命,组织广大干部群众认真学习胡锦涛主席关于国防与军队建设的重要论述,了解世界新军事变革发展态势,了解推进…  相似文献   
953.
宋秀勇 《国防》2006,(7):31-31
天下虽安,忘战必危。振兴国防,教育为本。新时期,深圳市宝安区高度重视全民国防教育。坚持党委议军议教制度。区委、区政府始终把国防教育列入重要议事日程,纳入全民政治思想和道德教育计划体系统一组织实施。坚持国防知识讲座制度。每年举行四期国防知识讲座,邀请军队院校的专家教授为党政领导、机关和部分企事业单位讲授国防知识。坚持过“军事日”制度。每年有计划、分批次组织党政机关、企事业单位、中小学生过“军事日”,接受国防教育和军事训练。近几年来,区机关干部、中小学生共8万多人次参加了国防教育讲座、“军事日”活动和军事训…  相似文献   
954.
安阳  刘学伟 《国防》2006,(2):64-64
近年来,通化市利用党校培训、形势报告会、双休日学习、过“军事日”等形式,组织地方领导干部及各界群众学习国防知识,了解国际国内形势,浓厚了国防教育氛围。军分区常委分别深入到各县、市、区,为副县级以上领导干部做国防报告;协调《通化日报》开设“国防天地”专版;组织驻地官兵、学生、工人代表、机关干部及社会各界群众5000余人参加民族英雄杨靖宇诞辰100周年活动,参观抗日联军业绩展;组织开展“爱我中华、心系国防”主题电视演讲比赛;弘扬军营文化,培养边防官兵战斗精神;在市委、市政府网站增设国防教育网页,形成了广播、电视、报刊、…  相似文献   
955.
信息网站     
《国防》2006,(12):76-78
沈阳军区沈阳军区某部着眼军事斗争准备和应急作战需要坚持用战斗力标准衡量保密工作,通过强化保密上位、强化直观教育、强化隐患排查等手段,强化了保密能力。(李伟李灵军黑龙江省八五二农场民兵带头搞活林业经济,去年实现林业总产值680余万元,民兵在种植、养殖方面人均多增收5600元,比2004年多增收22%,为农场职工开辟了一条可持续发展的致富之路。(原彬孟庆山黑龙江省牡丹江市西安区人武部积极探索民兵心理战训练的有效途径和方法。该人武部每年组织相关军地人员进行1~2次心理战骨干培训,不断提高心理战骨干的能力素质。(郑立鹏杨颖)吉林…  相似文献   
956.
田一农  巫捷  李仁利 《国防》2006,(1):83-83
北京市怀柔区武装部组织即将入伍的新兵登上慕田峪长城,进行庄严的入伍宣誓,聆听老革命讲述长城保卫战的故事,接受国防教育。同时,他们还组织新兵进军营,参观空军某部“英雄营”陈列馆,观看官兵的队列表演,参观连队的内务,并组织部分新兵亲手整理内务,体验部队生活,感受军营氛围。通过系列教育活动,使新兵更加热爱家乡。了解部队,增强了荣誉感和使命感。  相似文献   
957.
赵万喜  高峥  白建军 《国防》2006,(4):38-38
近年来,包头市九原区区委、区政府积极开展“五到位”科技拥军活动,即:微机到部队、科技图书到部队、电化教育设备到部队、科技人才培训到部队和军地科技通用成果转化到部队。通过“五到位”科技拥军,为驻  相似文献   
958.
《国防》2006,(7):I0002-I0005
大庆是一座光荣而美丽的城市,大庆人创造的著名的“大庆精神、铁人精神”,成为激励人们拼搏向上的动力源泉。新时期,大庆市委、市政府、军分区认真贯彻落实科学发展观,坚持国防建设与经济建设协调发展,在党委班子建设、思想政治教育、军事训练演习、征集兵员任务、国防动员演练、后勤保障能力、武器装备管理等方面取得了显著的成绩。  相似文献   
959.
杨永刚 《国防》2006,(3):55-55
目前,在人武部干部中存在的“动力不足、能力不适应、遵规守纪不严”的问题,严重地制约着人武部全面建设的健康发展,亟待通过采取以下措施予以解决:一是加大学习教育力度,解决“动力不足”的问题。通过学习教育,使人武部干部树立正确的世界观、人生观和价值观,强化责任意识和敬业精神。二是加大业务培训力度,解决“能力不适应”的问题。通过短期培训、以会代训、以老带新和岗位成才,把抓人武部干部培训与抓乡镇专武干部培训、抓民兵队伍建设以及国防动员潜力掌控有机地结合起来,努力提高人武部干部开展国防后备力量建设的能力素质。三是加大从严治军力度,解决“遵规守纪不严”的问题。通过严格贯彻条令条例,切实纠正“上有政策、下有对策”、“你讲你的、我做我的”等形式的个人主义和自由主义。  相似文献   
960.
张少敏  刘民福 《国防》2006,(3):75-75
近年来,河南省濮阳市华龙区人武部从强化军事部门职责入手,协调有关部门,采取得力措施,狠抓全区学校国防教育的开展,取得了明显成效。一是抓好师资培训。每年利用假期组织学校领导、教师进行国防知识和国防法规为主要内容的培训,使教育者先受教育。二是抓好规章落实。坚持做到“三个纳入”,使国防教育真正进校园、入课堂,即:把国防教育纳入学生德育教育活动、纳入学生军事训练活动、纳入学生课外活动。三是加强组织领导。成立由区政府主要领导任组长,人武部、教委和学校校长等有关人员组成的学校国防教育领导小组,加强对学校国防教育的领导和督察。  相似文献   
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