解读军魂——献给中国人民解放军建军75周年

解读军魂 ,就是在翻阅一部厚重的历史。解读军魂 ,就是在聆听一曲撼心的乐章。在历史的隧道里追寻 ,在血染的战旗上探觅 ,是什么铸就了不变的军魂 ?是南昌城头的血雨 ?还是井冈山顶的腥风 ?是大渡河口的激流 ?还是太行山巅的古松 ?解读军魂 ,就要读懂“砍头不要紧 ,只要主义真”的理想和信念。解读军魂 ,就要理解“党指挥枪”的深刻内涵。军魂是人民军队忠心赤胆铸就的“八一”两个金光灿灿的大字 ,是血与火染红的那面高高飘扬的旗帜。还记得那武装夺取政权的第一声怒吼 ?还记得那皑皑的雪山和泥泞的草地 ,那太行山的青纱帐 ,那大决战的枪林…     

当年“巨无霸”，今日娱乐城——记前苏联海军“基辅”号航空母舰

物以稀为贵,物以名为贵。如果按这两条标准选“美”的话,动物界当然是大熊猫高居榜首,那么在多如牛毛的武器界呢?如果我推举航空母舰参选,估计不会有“暗箱操作”之嫌吧!     

“重庆”舰老兵忆当年

1949年2月25日,国民党海军“重庆”号轻型巡洋舰在上海吴淞口起义,开往解放区。在遭国民党飞机连续轰炸的情况下,为保存舰体和海港安全,于3月20日自沉于辽宁葫芦岛港口。国民党飞机轰炸过程中,6名战士在战位上光荣牺牲,其中4人葬于葫芦岛,2人葬于锦州。     

提高政治机关干部思想政治素质

师团政治机关不仅担负着部队建设“一线指挥部”的领导职责 ,还承担着部队建设承上启下的历史重任。因此 ,加强师团政治机关建设 ,必须努力提高政治机关干部的思想政治素质。一、强化奋发向上的进取意识 ,以吃苦耐劳的精神对待事业 ,努力做到有所作为。政治机关干部要想有所作为 ,首先必须履行好职责 ,而要履行好职责 ,前提在于必须树立强烈的进取意识和创造精神。当前 ,政治机关干部对待工作的态度大致有三 :第一种态度是积极进取 ,勇于创造。第二种态度是不攀不比 ,顺其自然。第三种态度是消极应付 ,得过且过。由于所持的态度不同 ,工作成…     

完善政治理论教学体系

江总书记的“七一”重要讲话 ,为院校政治理论赋予了新的重要内容 ,也为“理论教学课堂、社会实践课堂和业余生活课堂”三大课堂教学体系的发展和完善提供了重要契机。只有坚持与时俱进、努力创新的精神 ,利用三大课堂教学体系 ,培养自觉实践“三个代表”的一代代学员 ,才能进一步增强政治理论教学的时代感、先进性和有效性 ,开创政治理论教学的新局面。适应时代发展和社会进步的要求 ,保持三大课堂教学体系的创新性(一 )用新视角解读新理论。“七一”重要讲话 ,通篇贯穿的灵魂和主线是解放思想、实事求是。这就要求我们要以“三个代表”重…     

领导干部应努力提高战略思维能力

新 世纪是经济全球化、政治多极化、信息网络化的知识经济时代 ,国际竞争更加激烈 ,对我们每个人特别是各级领导干部的能力素质提出了更高的要求。着眼于完成党在新世纪的历史任务 ,江泽民同志在“七一”讲话中指出 :“培养讲政治、懂全局、善于治党治国的领导人才尤为重要。”并多次强调“要大力培养中青年领导干部的战略思维能力”。为领导干部提高能力素质 ,迎接新世纪挑战指明了方向 ,明确了重点。战略问题是领导干部应该经常思考的高层次谋略战略是对全局性、高层次重大问题的筹划和指导 ,关系到国家、军队的发展方向和前途命运 ,是每…     

历史与人生

人生离不开历史。人生与历史的关系 ,这是一个大的研究课题 ,寓意深刻 ,内涵丰富。每一个从事军队政治工作的同志 ,特别是年轻人 ,只有认真学习历史、深刻总结历史经验 ,从历史中汲取营养 ,才能提高自己的综合素质 ,做好本职工作。那么 ,我们应当怎样对待历史、应从历史中获得哪些教益呢 ?下面 ,简要谈三个问题。正确认识历史目前 ,有些人认为 ,历史讲的是过去的事情 ,解决不了现实问题。这种思想的存在 ,主要是由人的文化素质较低、对历史科学的本质属性和基本功能缺乏认识引起的。什么是历史 ?历史就是一切事物的发展过程。广义的历史 ,包…     

警苑学人——任松发教授

任松发,男,山东莱州人,1946年生。1966年从事教学工作,1982年毕业于山东师范大学化学系。先后在山东师范大学、武警技术学院、武警学院等军地院校任教,1997年晋升为教授。从教35年来,一直工作在教学第一线。他爱岗敬业,无私奉献,执鞭不辍,鞠躬尽力,为消防部队人才的培养作出了突出贡献,堪称教书育人之楷模。为此,他先后荣立三等功2次,多次被评为“模范教师”和“优秀共产党员”,     

武警学院校园网建设工作现状分析与发展构想

分析了武警学院校园网建设与应用工作中暴露出来的问题及其解决的对策,构想了校园网建设思路、工作着重点和发展方向.     

本科教学评价工作应着力抓好的几个问题

从本科教学工作评价的需要出发,对教育观念转变、学科专业布局、教员队伍建设以及深化教学改革、提高教学质量、完善教学管理过程等问题进行探讨,就学院下一步教学工作评价的总体思路和应重视的几个环节,提出了一些较深入的看法。