这不是一辆“林肯”而是一辆“福特”

2006年,经曾任尼克松时代海军部长的参议员约翰·沃纳提议,美国时任总统布什正式于当年10月17日签署了将新一代核动力航空母舰CVN 78命名为"杰拉尔德·R·福特"号的命令。而这个命令,却让不少期待着将这艘全新的航空母舰命名为"美利坚"号之名的美国民众失望不已。CV 66"美利坚"号在退役后,为了给CVN 78等进行技术测试而沉没海底。这些希望使CVN 78承袭其名者认为,冠以美利坚之名的舰艇才是美国当之无愧的"新旗舰",更能表明一种"其他名称所无法比拟的     

国际军事历史委员会第37届年会剪影

2011年8月27日至9月2日,国际军事历史委员会在巴西里约热内卢召开第37届年会,有来自38个成员国的220余位代表参加会议。军事科学院战争理论和战略研究部原部长寿晓松少将率中国军事历史代表团一行6人出席会议。8月30日上午,寿晓松少将以"18世纪以来世界被压迫民族非殖民化进程中的中国革     

学院组织召开任职教育教学准备会

3月3日上午,学院在教学指挥中心组织召开了任职教育教学准备会,会议由训练部李友祥副部长主持,学院贾红威副院长、政治部于方华副主任、院务部李军校副部长,基础部、各系、干部培训大队领导,教务处和干部处有关人员参加。     

学习迁移理论指导下的分层式课堂活动研究

在大学的英语课堂,学生在课堂活动中的有效参与直接影响到教学效果。这就要求教师以创新的教学方式来提高学生的参与度和主动性。以学习迁移理论为依据,提出分层次实施课堂教学活动,阐释了分层式课堂活动的设计与应用,对其优势进行了分析,以期对贯彻“因材施教”教学理念起到参考作用。     

试论案例教学法在高校应用文写作教学中的运用

高校应用文写作传统教学模式教学效果不尽如人意,将案例引人到应用文写作教学中,则可以极大提高教学效率,激发学生学习兴趣、培养其分析能力,真正训练学生的应用文写作能力;案例教学法在高校应用文写作教学实践中的有效运用关键要把握好案例选择、案例的分析与讨论、案例的写作与修改三个主要环节;教学实践表明这是一种符合高校应用文写作教学规律的有效模式。     

基于地方特色的“专业实习”课程改革与实践探索

根据资源环境与城乡规划管理专业集中实践教学—＂专业实习＂课程特点及实践教学功能,在梳理＂专业实习＂课程建设现状并借鉴内地高校实践教学模式的基础上,对如何围绕＂专业实习＂课程特点和功能,建设具有地方特色的＂专业实习＂课程,进行了大胆改革和实践尝试,得出：应立足区域发展特点强化实践教学功能,着力满足行业、岗位的专业技能需求;根据地方发展需要拓展实践教学内容,充分利用校内外实践教学资源;围绕专业性、业务性、技能性实践训练需要,不断深化实践教学方法及手段改革;应积极探索＂项目加实习＂、＂课题加基地＂、＂训练加服务＂的开放式实践教学模式。     

感悟辉煌续辉煌

中国人民是如何在中国共产党的领导下历经苦难而走向辉煌的?中国共产党又是如何领导中国革命从奋斗、挫折、再奋斗的历程中闯出一条通往胜利之路的?读罢金一南教授所著的《苦难辉煌》一书,我对这些问题有了更加深刻的认识。该书钩沉稽古、立论深邃辩证,朴实公允,史料小中见大,新中求实,文气深沉激越。作者以其独特的视角、炽热的感情、精辟的分析,为我们再现了一幅20世纪20至30年代中国革命历经磨难挫折走向辉煌胜利的历史全景图。书中写到:"十月革命一声炮响,给我们送来     

肩扛使命脚步急——记山东省鱼台县人武部党委第一书记张晓玉

位于微山湖畔的山东省鱼台县,是国家级贫困县,武装工作长期在低谷徘徊,连续14年一直与先进无缘。2008年初,张晓玉就任该县县委书记、县人武部党委第一书记,面对一笔笔历史"欠账",他看在眼里、急在心上,提出了"历史欠账不能拖、真打实备不能等、涉军问题不能缓"三原则。在他的关心支持下,全县民兵     

绘本船舶的历史⑦

欧洲西北部和南部的船舶发展道路非常不同,这与地理因素关系紧密,当北部的航海家需要面对暴虐的北海时,南部的居民则怀拥风浪较平静的地中海,因为帆的力量不足,因此在地中海船舶航行对划桨的依赖度较大。随着人类活动范围向远海的扩展,地中海地区的船舶技术,逐渐失去了延续上千年的先进地位,更勇敢的冒险家和他们的座驾登上了历史舞台。     

在红船的引领下：军队党的建设的历史与现实——纪念中国共产党成立90周年征文

乘着嘉兴南湖的红船起航,伟大的中国共产党即将走过90年的光辉历程。在党的缔造和引领下,人民军队从无到有、从小到大、由弱到强。坚持党对军队的绝对领导是这支队伍的灵魂;始终抓好、加强、改进党的建设是这支队伍的坚定信念。为纪念中国共产党成立90周年,