经济全球化背景下军校思政教育与时俱进的新思路

本文从经济全球化的现实背景出发 ,既分析了经济全球化对军校思想政治教育带来的机遇 ,又分析了经济全球化对军校思想政治教育带来的挑战 ,最后提出了军校思想政治教育应对的措施     

关于评估和检验思想政治教育质量的思考

评估和检验对思想政治教育具有导向、反馈和借鉴参考作用。评估和检验标准的不同 ,对思想政治教育的评估结果有很大影响 ,对思想政治教育工作实践的影响更大。根据评估和检验的依据和方法来看 ,评价的标准必须满足三个方面的内容 :根本标准———战斗力标准 ,基本标准———“两个提供”标准 ,具体标准———从思想教育既定任务的要求出发所确定的标准     

网络文化与高校思想政治工作

网络文化对人类社会产生了深刻的影响,受网络文化影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的大学生.新时期的高校思想政治工作面临网络科技带来的发展机遇和前所未有的挑战.高校应采取积极的对策,占领网络这块阵地,促使思想政治工作再上一个新台阶.     

略论宋朝军事法律思想

宋朝是我国法制发达、军事法律思想异常丰富的时期 ,宋朝军事法律思想的基本特征是其内向性与保守性。这一特征的形成有着深刻的社会经济和政治文化原因 ,而其最集中的表现则是兵权的高度集中。这一方面使宋朝改变了五代以来政局动荡、藩镇拥兵自重的局面 ,促进了王朝内部的稳定 ;另一方面 ,又使宋朝在与北方少数民族政权的斗争中长期处于退守态势。研究宋朝军事法律思想的利弊得失 ,对于我们正确认识经济繁荣与国防安全、和平愿望与军事威慑的关系 ,有重要的启示作用。     

中国近代军事文化的变迁

军事文化 ,是指直接影响和制约人们从事军事活动的观念因素。中国近代军事文化是影响和制约近代国人从事军事活动的观念因素。由于近代中国的军事活动极其纷繁复杂 ,使中国近代军事文化具有不定型性 ,但就总体而言 ,近代军事文化的变迁还是有脉络可寻的。中国近代军事文化大体以甲午战争后的 1 0年为界 ,分为前后两个时期。在不同的时期 ,不同层面的军事活动所对应的军事文化之变迁进程也不尽相同。     

思想政治教育学基本范畴试探

任何一门学科的理论形态都是由若干基本范畴构成。思想政治教育学的基本范畴大致可以分为以下几种类型 :在思想政治教育学范畴体系中处于核心地位的基本范畴 ;构成思想政治教育过程的基本因素、体现思想政治教育过程的阶段及规律的基本范畴 ;在思想政治教育学科理论体系中处于方针、原则重要地位的基本范畴。     

试论郭化若对毛泽东军事思想的重要贡献

郭化若作为毛泽东的军事高参 ,长期在毛泽东身边襄赞军机 ,协助指挥作战 ,他始终坚持毛泽东军事思想 ,同时也为丰富和发展毛泽东军事思想宝库作出了自己的贡献。本文从古兵法古战例研究、战略战术、军事辩证法、军事教育等四个方面 ,深入探讨了郭化若对毛泽东军事思想的积极贡献。     

原因归结理论在思想政治工作中的作用

归因问题是心理学的一个重要研究课题 ,这一理论对于思想政治工作有着借鉴和指导作用 ,加强对这一理论的学习和研究 ,正确理解其深层次的内涵 ,并联系实际加以灵活运用 ,必将增强思想政治工作的效果     

浅析思想政治教育中的“虚假接受”现象

按照受体对教育灌输信息的认知认同和实践反映 ,可将接受划分为虚假接受和真正接受。在我军思想政治教育中 ,不同程度地存在着“虚假接受”现象 ,其原因 ,既有受教育者的因素 ,又有教育者方面的因素。避免虚假接受应把握以下几点 :切实加强教育者的素质 ;始终保持教育者的以身作则 ;高度重视官兵的主体性 ;充分利用官兵的能动性 ;努力营造良好的教育环境     

“入世”对部队思想政治建设带来的利弊影响及对策研究

入世对军队建设特别是思想政治建设的影响作为一个客观现实 ,已经初露端倪并将逐步广泛深入、具体地表现出来 ,各级必须加强前瞻性地而不是滞后地、具体地而不是空泛地研究 ,应积极主动地提出对策 ,进入工作决策和指导 ,在把握机遇中发展 ,在应对挑战中加强 ,不断推进部队思想政治建设