浅谈化学教师在新课程实施中教学方式的转变

化学是一门以实验为基础的学科,在过去的教学中,它是通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,把书本知识传授给学生.而全日制义务教育<化学课程标准>(实验稿)中指出"化学实验是进行科学探究的重要方式."因此,在新课程实施中,农场化学教师必须要转变以往的教学方式,应该注重实验探究教学,加强学生的能力培养.     

论历史学科学生自主学习能力的培养

在当前落实新课程理念的过程中,提出教师要“更新教学理念,转变教学方式,倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提“.当代教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养.在几年来的历史课堂教学改革探索中,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养.……     

教育评价与测量理论的新发展

一、课堂教学评价的基本概念 　　(一)促进学生发展,“以学生的发展为本“的理念在课堂教学评价中应首先体现在教学目标上,即不仅要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序的教学,完成知识、技能等基础性目标,同时要从学生全面发展的需要出发,注意学生发展性目标(以学习能力为重点的学习素质和以情感为重点的社会素质)的形成.其次,在教学过程中,教师要认真地研究并有效实施课堂教学策略,激发学生学习热情,体现学生主体性,尊重学生人格和个性,鼓励学生发现、探究与质疑,高效实现目标.再次,在教学效果评价上,要以评学为重点,“以学论教“,并以此来促进教师转变观点,改进教学.……     

移动物体放射性监测仪在反核与辐射恐怖中的应用

从所面临的核与辐射恐怖事件威胁的角度引出了放射性监测的重要意义．综述了移动物体放射性监测仪的分类、国内外研究现状、使用方式以及测量原理,阐述了移动物体放射性监测仪在反核与辐射恐怖中的应用．最后展望了它未来的发展趋势．     

国企民兵工作要做到“六个结合”

随着改革的不断深化。企业经营理念、领导体制、管理方式等方面都发生了很大变化,给民兵基层建设既带来了机遇,也产生了较大的影响和冲击。通过剖析研究,我们感到,企业民兵基层建设要发展,就必须坚持“结合、双赢”原则,通过市场和战场有效对接,兴企和强兵同频共振,民和兵兼顾相融;实现生产力和战斗力共同提高。主要搞好“六个结合”：     

把竞争机制引入干部管理工作

社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展,使入武系统广大干部职工的思想观念和行为方式产生了广泛而深刻的影响。思想政治工作必须积极适应这一新情况,充分发挥服务保障作用,从思想观念、价值导向上教育和规范干部职工的思想和行为,确保大家思想发展的正确方向。     

现代两栖作战的思考

军事爱好者通常认为,由于两栖作战风险太高且过于血腥,因此此类作战在未来战争中将不会实施。按照这种态度,盟军就不会赢得二战的胜利。在二战期间,美国陆军比海军陆战队实施了更多次数的大规模两栖作战行动。不幸的是,由于前者曾长期致力于与苏军进行大规模装甲作战的准备,使其对两栖作战的记忆日趋模糊。美国自朝鲜战争以来从未实施过大规模两栖作战行动,因此缺乏对这种作战方式的深入思考。     

端正学风贵在“真”

学风问题是对马克思主义的根本态度问题,我们党历来高度重视。江泽民同志在会见出席全军深入学习贯彻“三个代表”重要思想经验交流会代表时指出：学习贯彻“三个代表”重要思想,要紧密联系实际,解决问题。当前,特别要在“真”字上下功夫,要真实、真诚。就是要讲真话,报实情,不回避问题,不做“虚功”。这实际上也揭示出了当前端正学风的根本所在,要围绕“真”字狠下功夫,彻底端正我们的学风。当前,主要是要从以下四个方面着手端正学风。     

不断创新近岸岛屿封锁作战方法

随着以信息技术为核心的高新技术在军事领域的广泛运用,使未来炮兵部队对近岸岛屿封锁作战的形态发生了深刻的变化,必须积极更新作战观念、基本战法、指挥方式,以适应信息化战场的要求。