全文获取类型
收费全文 | 9044篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 94篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 62篇 |
2022年 | 45篇 |
2021年 | 70篇 |
2020年 | 58篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 41篇 |
2016年 | 76篇 |
2015年 | 125篇 |
2014年 | 459篇 |
2013年 | 495篇 |
2012年 | 506篇 |
2011年 | 484篇 |
2010年 | 676篇 |
2009年 | 538篇 |
2008年 | 619篇 |
2007年 | 505篇 |
2006年 | 506篇 |
2005年 | 627篇 |
2004年 | 742篇 |
2003年 | 580篇 |
2002年 | 435篇 |
2001年 | 444篇 |
2000年 | 207篇 |
1999年 | 88篇 |
1998年 | 107篇 |
1997年 | 112篇 |
1996年 | 104篇 |
1995年 | 131篇 |
1994年 | 77篇 |
1993年 | 29篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 29篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 61篇 |
排序方式: 共有9163条查询结果,搜索用时 15 毫秒
261.
当前部队的心理教育尚不够完善 ,在具体实施过程中仍存在着不少问题。为了保证心理教育切实有效 ,部队有关部门必须采取有力措施 ,克服以下四种不良倾向。(一 )端正思想 ,避免心理教育形式化倾向。在心理教育广泛开展的同时 ,仍然有一些部队对心理教育的意义认识不清 ,重视不够。他们认为心理教育不如思想政治工作有实效 ,只是单纯把心理教育作为应付上级检查的一项任务。实施教育阶段 ,常常是走过场 ,摆花架子 ,没有什么具体内容。一些官兵甚至不知道心理教育为何物 ,遇到心理问题更不知如何着手解决。还有一些部队虽然建立了心理教育档案 … 相似文献
262.
基层连队是部队建设使命的直接承担者和实施者 ,是战斗力生成的最终实践者。作为“一线指挥部”的师团领导机关要充分认识基层连队与战斗力的关系 ,从做好军事斗争准备的高度重视基层建设 ,扎实转变指导基层观念 ,不断改进领导方式方法 ,在增强基层建设效益、提升战斗力中树立先进性形象。一、由保“点”向强“面”转变 ,在“点”与“面”的结合中确保基层建设全面过硬。一些师团领导机关在指导基层建设过程中 ,存在着“看作用 ,重先进 ,保名声”的思想 ,过分关注有着众多历史荣誉的模范连队、保持良好发展势头的标杆连队和对完成使命任务促… 相似文献
263.
江主席“七一”重要讲话 ,提出了“人是生产力中最具有决定性的力量”的科学论断 ,阐述了“人的全面发展与社会生产力、经济文化发展相互结合、相互促进”、“充分发挥人民群众的主观能动性和伟大创造精神”的重要思想。这对发挥官兵的主动性创造性、推进军事斗争深入发展 ,具有重大的现实指导意义。深入贯彻江主席“七一”讲话精神 ,就是要在解决官兵实际思想问题中解放思想、统一思想、武装思想 ,不断强化官兵的主人翁意识 ,引导官兵以与时俱进、开拓创新的精神抓好军事斗争准备的落实。消除依赖新装备、“撒手锏”武器来打赢的思想 ,不断… 相似文献
264.
在基层 ,常见一些带兵干部这样说战士 :“让你干啥就干啥 ,问那么多干什么 ?”初听这话 ,以为是部属询问了某些涉密事项 ,做领导的不便公开讲解 ,可事实根本不是这么回事。一些管理中本该让战士清楚和明白的道理 ,或三言两语搪塞过去 ,或只字不提 ,让人知其然不知其所以然。据了解 ,这种管理中重“管”轻“理”的现象在不少基层部队都普遍存在。究其原因 ,主要是一些带兵干部在管理过程中 ,误把管理当管制 ,认为抓基层就是让干什么就干什么 ,别的不用讲那么多。于是 ,便出现了管理中的重“管”轻“理”现象。一是只“管”不“理”。只要求战… 相似文献
265.
人 的全面发展 ,是人的各种潜能的充分发挥、精神境界的升华和人生价值意义的提高。我国加入WTO后 ,由于人力资源配置逐步市场化 ,为人的全面发展提供了更为广阔的天地。作为军队的各级组织 ,要依据马克思关于人本身发展的规律 ,积极借鉴全球经济与企业界在人才与人力资源提升开发方面不断推出的新理念、新做法 ,正确处理好人的发展和社会结构转型的互动关系 ,积极推进军事人才全面发展 ,以进一步提高“打赢”能力。WTO的人力资源管理理念 ,是推进人的全面发展的重要前提。我们要解放思想、大胆吸纳 ,积极引导军事人才在思想观念上的… 相似文献
266.
1 .强化学习力度 ,锻造心理承受力。心理承受力是指承受外界强烈刺激的心理机能。在高技术条件下 ,战场刺激更加强烈 ,军人心理受到冲击和震动将会是空前的。如果缺乏足够的心理承受力 ,就会产生一系列消极反应 ,甚至会导致心理崩溃。军事心理学研究表明 ,在战场上军人出现恐惧、惊慌等负面心理表现 ,是对战场环境、空间、作战样式、作战对象的无知和不自由的心理状态。军人对武器性能、作战形式和防护方法了解越具体 ,心理防卫机制越有效 ,心理承受力也就越强。可见 ,心理承受力训练应建立在军人对高技术局部战争作战特点充分认识、理解基… 相似文献
267.
由于认识到在过去20年中,有一场潜在的“对陆攻击革命”在形成之中,美海军于2000年冬天发表了《由海对陆攻击》,明确表明正在“继续发展海军可以凭借的一批武器、传感器、指挥与控制系统和军舰,以凭借其对向美国的盟国和美国的利益实施的军事侵略作出将其毁灭的反应。” 相似文献
268.
梦想搁浅了。是洞庭湖的水把他养育,是世代纯朴的民风民俗把他熏陶,是湘江大地无数志士仁人的业绩把他激励;带着朝气和理想,从一代伟人毛泽东的故乡走来,走向蓝蓝的大海,走向威武的战舰——他就是北海舰队91521部队的“优秀党员”“优秀雷达班长”“科技兴训先进个人”丁敬文。 相似文献
269.
270.
通过深入的国防教育来强化全民国防观念,是做好新时期军事斗争准备的思想基础和政治保证。从当前军事斗争准备形势和国防教育的任务来看,国防教育要履行好为新时期军事斗争准备提供强大精神动力的历史使命,必须努力实现“四个转变”。 在教育内容上,要由一般国防知识的灌输向学习新时期军事斗争准备有关理论转变。要加强对做好新时期军事斗争重要意义的学习,认清未来战争是反侵略、反分裂的战争,是实现祖国统一,维护国家主权、领土完整和海洋权益的正义战争,战争胜负事关国家和民族的根 相似文献