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261.
方文平 《国防》2007,(8):57-59
没有文化的军队是愚蠢的军队,科技素质不高的军队打不赢信息化战争.从在校大学生中征集兵员,是提高军队建设质量的重要措施,是我国兵役工作改革的成功尝试.  相似文献   
262.
随着信息技术和网络资源的飞速发展,信息服务的理念也发生了巨大的变化,个性化信息服务就是这一变化的主要体现形式。本文以个性化信息服务为基点,简要地探讨了个性化的信息服务系统的目标定位、系统需求以及需要实现的主要功能模块。  相似文献   
263.
张帅东  郭升 《国防》2007,(3):28-28
前不久。河南省唐河县利用一个月的时间,依托县委、县政府建立的“唐河县国防教育网”,对各局委、各乡镇党政领导干部进行了国防知识考核。参加考核的副科级以上领导干部470人,参考率达90%以上。他们利用网络便捷高效、互动性强、覆盖面广的优势,通过网络发布考核通知,明确考核指导思想、考核对象、考核内容和考核奖罚办法。参加考核的领导干部自行下载考核试题,答卷完毕后,用电子邮件将答卷发送到网站专用信箱,县委宣传部、县国教办统一阅卷,并将考核成绩记入个人年度学习档案。采取这一措施进一步促进了对党政领导干部的国防教育。  相似文献   
264.
陈政市  张鸣骅 《国防》2007,(7):62-62
湖南省双牌县人武部采取有效措施,提高农村青年民兵带头致富的能力,为新农村建设培育“带头人”。该县人武部同县委组织、宣传等部门,利用现代远程教育网络开展实用技术培训,同时组织农业、林业、畜牧业等部门有关人员进村服务,为农村民兵举办沼气施工技术、种养技术、病虫害防治等培训。  相似文献   
265.
有人/无人平台编队可以充分利用无人平台的低成本、可消耗优势,扩展有人平台的作战空间,提高有人平台态势感知、穿透杀伤和生存能力。针对美、英、法、澳、韩等国有/无人编组技术的发展动态进行了调研综述,举例说明了外军有/无人编组在海、陆、空等作战域中的典型应用,并分析了有/无人编组在传输组网、远程测控、自主决策和人机交互等方面的技术挑战和关键技术途径。最后对有/无人编组技术的发展趋势进行了展望,可为未来联合作战体系中的协同作战样式和相关领域的技术研究提供参考借鉴。  相似文献   
266.
在常态执勤指挥模型的基础上,重点对树状指挥网络和级联指挥网络的抗毁性进行研究。通过建模仿真的方法,对三种执勤指挥模型进行随机攻击和蓄意攻击,对比分析最大连通子图规模、网络效率和全局聚集系数等指标,找出抗毁性最强的常态执勤指挥网络模型。应用集体影响力算法识别抗毁性能最好的指挥网络的关键节点,与基于节点度大小的传统关键节点识别方法进行对比,证明基于集体影响力算法识别关键节点更加准确,目的是为未来常规执勤指挥网络的优化和防护提供理论指导。  相似文献   
267.
攻与守是辩证的统一,二者的相互转换是战斗过程的直观体现。网络攻防中,进攻通常占据主导地位,防御相对居于弱势位置,动态防御思想受到重视。通过梳理分析网络空间动态防御,得到影响网络空间防御能力的各个因素,构建了一套基于动态赋能的网络空间防御指标体系。为了排除由于人为偏好对结果的干扰,采用熵权法精简指标集合,对各项指标进行综合权重赋权,运用TOPSIS-灰色关联分析法构建了评估模型,实现了网络空间防御能力的评估,通过具体案例证明了该评估模型有效可行。  相似文献   
268.
网络中心战作战效能研究与应用   总被引:11,自引:0,他引:11  
随着网络信息技术的发展,计算机网络在军事斗争中应用越来越多,网络中心战已成为一种新的作战概念和作战样式,实现了从消耗型作战向更快更有效的战争方式转变。在网络中心战特征分析基础上,建立网络中心战模型,主要研究了网络中心战的作战效能。计算实例表明,所建数学模型科学合理,效能分析方法可靠。  相似文献   
269.
朱健健  李力建 《国防》2001,(5):39-39
网络战争离我们并不遥远.有备才能无患.1998年4月,我们依托地方高科技资源优势,在鄂州市电信局组建了网上民兵营.该营拥有卫星通信、GPS接收仪、电子干扰器、激光测距仪等12个种类的信息技术设备.两年多来,总部、广州军区、省军区先后有10多位将军、3000多名部队官兵和地方有关部门人员前来参观、指导、取经.鄂州军分区制作的反映网上民兵营情况的<进军信息战>光盘,被湖北省军区推荐到"广州军区科技兴训成果大会"上展示,受到广州军区和省军区首长的好评.1999年"鄂州军网"还被<电脑报>评为"精彩网址".最近,鄂州军分区总结了他们的做法和体会:  相似文献   
270.
面对网络文化给军校学员思想政治教育带来的挑战 ,院校思想政治教育要抓住机遇 ,建设军校思想政治教育网络 ;主动出击 ,提高院校政工干部信息素质 ;以防为主 ,加强院校网络文化传播管理 ;利用优势 ,营造院校多姿多彩文化氛围 ;用健康有益、科学文明的校园文化资源占领网络文化阵地  相似文献   
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