人武系统提高谋打赢能力的几点思考

提高谋打赢能力是人武系统建设新型军事机关、加强民兵预备役建设的中心工作。当前,由于在人武系统的一部分人中存在着“到了武装部、别想再进步”的认识和“熬年头、混日子”的思想,所以造成了谋打赢能力不够强、行动不够自觉的问题。为有效克服上述问题,切实提高人武系统的谋打赢能力,应努力把握好以下三个方面:一是用党的创新理论成果武装头脑,切实增强提高谋打赢能力的紧迫感和自觉性。面对新的形势和任务,人武系统的党委机关和领导干部应牢记职责、不辱使命,以军委胡主席的重要论述为指导,自觉地把思想和行动统一到谋打赢上。二是不断…     

悬浮式弹载通信干扰模型构建方法研究

为探求OPNET仿真平台下悬浮式弹载通信干扰系统的模型构建方法,确定了干扰机工作频段,对干扰对象的天线类别、信号传播方式、跳速和频率间隔、调制解调方式以及干扰机拟采用的干扰种类等5个方面进行了明确。以此为基础,具体围绕OPNET平台下的3层建模机制建立了悬浮式弹载通信干扰系统仿真模型,并对仿真参数做了解释和说明,对被干扰电台信号自由环境传输下的仿真场景进行了验证。仿真结果间接证明了所构建仿真模型的可行性。     

一种快速解算火箭助飞鱼雷关机点方法

为解决火箭助飞鱼雷射程与关机点计算速度问题,运用Chebyshev正交多项式拟合曲线,提出了一种基于时间或能量关机的计算方法.可根据不同的射程快速解算助飞雷关机点,达到实时控制助飞雷射程的目的,与现有方法相比,计算简洁、迅速.最后给出了关机方法软件的仿真流程,并将该软件应用于某助飞雷仿真系统,论证了该方法的可行性.     

一种嵌入式系统中软硬件故障的划分方法

软硬件故障是嵌入式系统可靠性的关键问题之一,如何划分软硬件故障对于整个系统的可靠性研究来说是至关重要的,也是最基本的一步.给出了软硬件故障的基本定义,并与单纯的软件故障和单纯的硬件故障进行了对比,总结了软硬件故障的基本特点.在此基础上,归纳了几条软硬件故障的划分原则,提出了一种软硬件故障的划分流程,并通过形式化方法对某装备的具体软硬件故障进行了划分,为进一步的研究提供了有力的依据.     

解“心结”,治“症结”,除“死结”——吉林省长春警备区学习实践科学发展观活动纪实

第二批学习实践科学发展观活动开展以来,吉林省长春警备区党委积极引导广大党员干部在日常的学习工作中突破旧思维,催生新理念,让激烈碰撞的思想火花进发出"原动力"。直面问题,打开尘封已久的"心结"长期以来,在民兵预备役系统中,人武干部一直有一个难以言表的"心结":"走进人武部别想再进步","到了人武部     

扭曲与敷衍的军官安置政策：晚清“归标学习”述论

同光时期,如何安置和消化数量庞大的军功人员是一个重大的政治和社会问题,“归标学习”即为重要举措之一。“归标学习”一方面通过对军功人员进行考课,并根据考课成绩的好坏,决定补缺的先后次序,对延缓候补时间,疏通拥挤不堪的绿营官场起了重要作用。同时加强了对军功候补人员的管理,储备了一定数量的军事人才,使晚清在历次对外用兵时,能够迅速组建勇营武装,应对变局。但是“归标学习”目的的多重性,内容的落后性,决定了“归标学习”实际上只是一种对军营保举人员敷衍举措,不能培养出具有当代军事素养和技能的人才。     

做好军事训练奖励工作

深入学习实践科学发展观,最根本的是要把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的决策措施、领导发展的实际能力。具体体现到军事训练奖励工作中来说,就是要以科学发展观为指导,深刻把握特点规律、建立健全法规制度、完善运行机制和充分利用社会资源等,从而有效推进军事训练奖励工作创新发展。     

创新小散远单位思想政治教育模式

针对联勤部队小散远单位类型多、任务重、驻地偏、分布广、编制人员少、缺乏专职政工干部、思想政治教育工作难落实等问题,思想政治教育可采取以下四个模式:     

MADM中不同属性的规范化研究

不同属性值的规范化是多属性决策问题中的重要过程.提出了一种属性值作为点到优区间和劣区间的距离的定义,依据该定义得到了属性值规范化新方法,并通过实例证明了新规范化方法的有效性.     

“学而后方知不硬”

日前,据近距离采访过航天英雄的记者朋友介绍,当港澳一些青年学生饶有兴趣地问及翟志刚和他的战友是怎样过五关、斩六将,顺利实现由普通飞行员到航天员的转变、进而当选为我国首批执行太空行走神圣使命航天员的体会时,他们却非常平静且坦诚地说,实际上,每实现一次转变和飞