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261.
背景青乐是与主体的意识或行为无直接关系,通过非青乐鉴赏环境这一媒介间接作用于主体意识与行为的音乐。近些年来将背景音乐引入教育领域来探讨其对学习效率的影响是研究的新课题。从背景音乐对学习效率影响的相关理论、背景音乐对学习效率影响的实验研究以及背景音乐影响的研究趋势等方面进行了综述。 相似文献
262.
263.
徐春阳 《武警工程学院学报》2011,(2):79-79
3月5日,是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表48周年纪念日,也是第12个“中国志愿者服务日”。为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,积极构建和谐的警民关系,充分展示学院良好形象,以实际行动迎接2011年西安世界园艺博览会。3月5日上午,学院组织开展了形式多样的学雷锋活动。 相似文献
264.
265.
正2013年12月6日,中共海南省委书记罗保铭在省军区主持召开2013年度省委常委议军会暨全省党管武装工作述职大会,深入学习领会中央军委习近平主席视察海南时所作的重要指示精神以及党的十八届三中全会关于军民融合深度发展的重要论述,认真研究国家经略南海 相似文献
266.
论述了热处理炉工作区炉温均匀性检验的必要性和检验存在的困难,提出如何贯彻 GJB 509—88《热处理工艺质量控制规范》中有关加热炉有效工作区炉温均匀性定期检验的规定。 相似文献
267.
农二师21团培养学习型党支部书记,充分利用政工例会和读书活动,由支部书记轮流讲课和作读书报告,一人讲大家评,提高支部书记的学习、备课和语言表达能力。3月下旬的政工例会第一课是1连党支部书记林新疆讲的,为讲好课,他学习了有关文件和著作,查阅了大量资料,还走访问职工群众,最后讲课的效果比较令人满意,他说:“轮流讲课好,逼着我们学,不学不行啊!” 相似文献
268.
王伊丽 《中国人民武装警察部队学院学报》2010,26(9):72-74
大学英语分级教学模式下对学生的学习策略培养非常重要。教师在整个教学过程当中,要研究和掌握学生的语言学习习得过程,研究其学习特点,认知风格,心理特征,加强对学生学习策略的培养和指导,帮助学生积极参与、探索、建构和使用学习策略,为学生掌握学习策略提供条件与平台,使学生自觉运用学习策略自我管理、自我调控、自我评估学习过程和学习效果,不断提高自主学习的能力。 相似文献
269.
270.
一个让人温暖、让人感动、让人敬佩的边防军人,诠释了当代革命军人的价值所在。邰忠利的纵身一跃让生命变得美丽而崇高,让平凡变得深刻而伟大,让追求变得热烈而精彩,让心灵变得温暖而博大。向邰忠利学习,与典型“对光”,培育民兵、预备役军人核心价值观,组织发动广大民兵预备役人员以新的实践,掀起学英雄新高潮,是后备力量建设中的一个重要课题。 相似文献