人本管理思想在军校图书馆中的运用

图书馆实行“人本管理”,是图书馆科学管理思想与人文关怀相结合的必然要求,是建设现代图书馆、提高管理与服务水平的客观需要。“人本管理”的关键是营造一种以人为本的环境,把人当作管理的核心对象,形成整体和谐、人人力争上游的工作氛围。对军校图书馆来说,管理的对象所指的“人”,主要包括两方面：一是馆员,二是读者。图书馆实行“人本管理”,既要倡导“以馆员为本”的管理理念,也要体现“以读者为本”的服务宗旨。     

漫画

条令提示:内务条令第一百四十一条规定:早操后,整理内务、清扫室内外和洗漱,时间不超过30分钟。班值日员协助检查并整理本班的内务卫生。连值班员检查全连的内务卫生。连首长每周组织1次全连内务卫生检查。     

生活图书馆《非洲三万里》

毕淑敏2016年开山之作,25万文字从未发表。这是毕淑敏乘坐"非洲之傲"游遍非洲大地后,于2015年闭关创作的旅行札记。"非洲之傲"是以非洲行为主题的旅行用蒸汽机车,单张车票标价在1万到9万美元之间,以奢华闻名于世,有"流动的五星级酒店""铁轨上的游轮"之称,主要服务来自全世界的财阀豪门后代、商业精英、政界领袖。然而列车行经之地,却有很多是非洲最底层民众聚居的贫民窟,一道车窗劈开     

岩土损伤复合体理论的应力应变合成模式

近年来,岩土损伤本构模型取得了长足的进步,但在岩土材料损伤的复合体理论的一个基本问题--复合体的两个组分的应力、应变合成模式上存在争议.从损伤力学的基础--连续介质力学的基本概念出发,对岩土损伤复合体理论应力、应变合成的合理模式进行了研究.得出了一般损伤情况下的岩土损伤复合体理论的应力、应变合成公式,给出了各向同性损伤情况下的简化公式,认为对于岩土损伤复合体理论不能简单地采用并联、串联假设.     

岩体本构关系研究评述

岩体本构关系是进行岩体工程力学分析的基础。在对岵体变形特性进行剖析的基础上,详细的回顾和总结了岩体本构关系弹性模型、弹塑性模型、粘弹塑性模型和不连续岩体模型的研究现状。并以各种模型的优缺点进行了分析和比较,最后提出了岩体本构关系未来发展的一些方向和有待进一步研究的若干问题。     

统编本初中语文语法教学的必要性

受多年来“淡化语法教学”的影响,统编本初中语文教材虽然已经使用了5年,但是很多老师没有意识到语法教学的重要性,教材里包含的语法知识仍处于被忽视的状态。而初中进行语法教学并不是无用之功,相反,它对提高学生的综合素质具有重要的影响。     

新时代“一年两征”国防政策下高校征兵工作探究

高校承担着立德树人的根本任务，也肩负着国防教育和征兵动员的使命。目前，高校征兵工作已进入“一年两征”的新时代。在“强军梦”的国防政策视觉下，针对“一年两征两退”的改革，高校征兵工作也面临新的挑战。为有效推进高校征兵工作，树立大学生国防意识，激发大学生报国热情，应以习近平强军思想为引领，探索构建科学规范、系统有效的征兵工作体系，切实保障征兵改革的有序推进与高效开展。     

非平稳数据处理方法与瞬时频率

利用“经验模式分解”(EMD)方法,任何复杂的数集都能够被分解为有限且通常数量较少的“本征模式函数”。“本征模式函数”产生瞬时频率,最终结果表示为H ilbert谱规定的能量-频率-时间分布。应用“经验模式分解”方法表示自然现象中的传统非线性平衡系统及其数据的数值结果,同时给出实例展示了这种新方法的作用和效果。这种方法阐明了能量-频率-时间分布,进一步显示出对非线性非平稳系统的处理效果———精确化、形象化和可视化。     

园本培训——挑战传统的幼儿教师在职培训方式

以幼儿园实践为基础的园本培训,在幼儿教育课程改革深入发展的背景下,日益显现出了它的时宜性和优势,这篇文章把园本培训放在课程改革的背景下,从理论的角度对其重要性、适宜性和优势进行了全面探讨。     

浅谈网络环境下学生学习方式的转变

一、引言新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,”“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。改变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。我们应该提倡多样化的学习方式,让学生…