谈增强教育效果

在思想政治工作实践中,往往遇到一些难题和障碍,比较突出的是教育对象的逆反心理。引起这种现象的原因是多方面的,主要是由于教育的先进性与现实生活存在反差缺乏说服力,教育的普遍性与官兵的个体需要存在差异缺乏感染力,教育目标的单一性与官兵思想品德层次多样性存在矛盾缺乏吸引力造成的。对此,我们要以科学发展观为指导,坚持以人为本,有的放矢地抑制和消除教育对象的逆反心理,切实增强思想政治教育工作的实效。     

机关干部下基层“十戒”

一戒机关干部打“先锋”、基层干部当“后勤”。机关干部下到基层,积极认真地了解情况,主动开展工作充当了“先锋”角色,而基层干部则往往是召集人,生活上东忙西跑,悉心照顾,成了机关干部的“后勤兵”,使得机关干部所具有的理论水平、决策能力、最新思想与基层干部所掌握的第一手资料、实践经验及基层信息结合不起来,在工作上“上”、“下”形不成合力。因此,上下两级干部只有融为一体,集“上”、“下”之精华,扬双方之优势,才能取得最佳效果。机关干部切不可以“吃得好、玩得好”来作为衡量基层工作干得好坏的标准,基层也不能以大吃大喝来…     

浅谈学生英语阅读能力的培养与提高

一、扩大词汇量,跨越生词障碍影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了,在近几年的教学中体会到词汇学习应注意四个原则:1.音形义相结合的原则。(1)音:读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比,要求学生一定要强化字母、音素与音标之间的内在联系,通过听写来促进学生对词汇的掌握。”(2)形:了解词的构成是打开记忆难关的一把金钥匙,初中阶段要教会学生初步掌握词的转化、合成与派生。(3)义:语义是词汇教学的重点,可以通过归类法和比较法进行教学。2.词不离句的原则。应引导学生在基本掌握单词的读音、拼写、词义和词性的基础上,将单词、词组、习…     

基于传播动力学的心理战效果评估模型研究

心理战效果评估是心理战的重要环节,科学的心理战效果评估模型是实现心理战效果及时、精确评估的前提和基础。传播动力学以其简化性、准确性、直观性和可操作性等优势为心理战效果评估提供了新的思路和方法。基于传播动力学构建心理战效果评估模型的关键技术和基本原则,为构建科学心理战效果评估模型提供了理论和技术支撑。     

外军战损评估研究及特点探析

国际上对战损评估的研究大致分为三个阶段:20世纪以前为试射实验研究;第二次世界大战以后开始从目标易损性角度来进行研究;海湾战争以后,将研究内容与实战相结合,通过实战检验研究成果,并成立独立的战损评估机构,专门为指挥决策服务。其特点为:研究紧跟战略发展步伐,不断创新评估方法;突出信息立体集成,重视通用数据库建设;注重战斗效能发挥,向目标整体评估转型;依托实战战损数据,积极拓展仿真体系;重视制度体系建设,及时更新评估标准。     

水面舰艇反鱼雷作战

水面舰艇的鱼雷防御水面舰艇对鱼雷的防御问题已成为国内外军事专家和研究人员共同关注的热点,为什么现在大家都这么重视水面舰艇对鱼雷的防御问题?要想说明白这个问题需要从历史与现实两个方面来分析。从历史的角度来看,首先是反舰鱼雷的性能在最近的30年里发展很迅速,与早期的鱼雷相比已经是天壤之别。早期的直航鱼雷射程近,速度慢,在近海面深度航行,特征明显,比较容易防御。二战末期出现了被动声制导鱼雷,那时鱼雷的目标识别能力非     

网络化反导条件下舰空导弹杀伤区远界建立方法

首先根据舰艇编队网络化反导作战特点,给出了网络化反导条件下舰空导弹杀伤区的独特表示方法,并建立了目标的运动模型;然后,深入研究了导弹最大飞行斜距、网络化跟踪、制导能力的计算方法,及其对杀伤区远界的影响机理;最后,给出了网络化反导条件下,杀伤区远界的解算流程.     

现役武器装备改造评估模型

针对现役装备改造过程中存在的缺乏系统性和缺少评估的问题,在深入分析装备改造过程的基础上,建立了现役装备改造效果指标和评分表格,提出了改造效果的评估流程,通过将该方法应用于我军现役装备改造评估,证明了该方法的可行性．     

廉政传真

八团人性化教育效果显3月12日,农一师八团四连会议室里,指导员龚凤英组织20余名党员干部及家属学习了郑培民、任长霞清正廉洁的事迹,会场不时传来阵阵掌声……2012年,八团在党风廉政建设     

现代战争的神经中枢C4KISR系统

C4KISR系统在现代战争中起着力量倍增器的作用,是提高军队整体作战效能的有效途径.通过对C4KISR系统的基本内容、发展现状的描述,结合实例进行了分析,并对发展趋势进行了展望.使其在作战中有效打击敌方隐藏的目标和日益增多的特殊目标.