首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5333篇
  免费   6篇
  2024年   57篇
  2023年   145篇
  2022年   37篇
  2021年   19篇
  2020年   44篇
  2019年   13篇
  2018年   17篇
  2017年   37篇
  2016年   39篇
  2015年   116篇
  2014年   513篇
  2013年   506篇
  2012年   308篇
  2011年   334篇
  2010年   289篇
  2009年   318篇
  2008年   333篇
  2007年   299篇
  2006年   334篇
  2005年   434篇
  2004年   218篇
  2003年   231篇
  2002年   245篇
  2001年   238篇
  2000年   96篇
  1999年   51篇
  1998年   19篇
  1997年   12篇
  1996年   10篇
  1995年   13篇
  1994年   4篇
  1992年   4篇
  1990年   1篇
  1989年   5篇
排序方式: 共有5339条查询结果,搜索用时 93 毫秒
91.
南林语录     
他并不高大,在学生眼中却如此伟岸。他并不帅气,却让人感觉英气十足。短暂的军训时光,他把军绿色变成了当年夏天最流行的颜色……[编者按]  相似文献   
92.
支部生活     
《兵团建设》2007,(7):35-35
农九师为无职党员“设岗定职”;二团“双向”培养能人入党;一。一0四团拓展干部教育形式;兵团举办社区书记主任培训班;一五二团成立民间反邪教分会……  相似文献   
93.
抓好后勤士官思想政治教育应从“心”入手   总被引:1,自引:0,他引:1  
基层后勤士官具有岗位的基层性、职位的稳定性、职务的固定性、工作的专业性、任务的繁琐性、条件的艰苦性等特点。其在基层后勤建设中发挥着骨干作用、助手作用、中坚作用、能手作用。但随着服役期的延长,婚恋、家庭、出路问题会越来越突出。从而,影响其思想稳定及作用的  相似文献   
94.
理想信念是新时代青年思想行动的总开关,直接影响“三观”的形成与塑造。然而,受西方社会思潮的冲击影响,青年理想信念或多或少出现功利性、虚无性与多元化。在坚持基本的教育原则上,通过完善青年理想信念教育制度体系,守牢课堂教育主阵地,把握网络教育主渠道,构建大中小学理想信念教育一体化等对策,引导青年坚定理想信念,从而促进青年的成长与成才。  相似文献   
95.
在军队院校改革新形势下,为提升军士职业技术教育教员队伍建设水平,在分析当前军士职业技术教育教员队伍建设现状及主要问题基础上,构建包含军政素质能力、实战化教学能力和科研服务部队能力三个方面的教员核心能力基本框架;提出了建立健全人才激励机制、营造团结奋进的工作环境和加大文职人员培养力度等方面对策,为军队军士院校教员队伍建设路径提供可行性建设及建议。  相似文献   
96.
鉴于国防教育工作的自身的内涵外延的特点和党史军史教育的特殊性,笔者提出了两者之间必然的作用关系,通过文献阅读梳理了学者们对于加强党史军史教育的观点和途径,通过调查问卷的方式,了解了现阶段大学生党史军史教育的现状,明确了党史军史教育对国防教育的作用,并提出了以社团活动为载体,活动课程化为模式将党史军史教育融入国防教育体系的建议。  相似文献   
97.
思想政治教育是我军的起家之宝和看家本领。习主席站在实现党在新形势下强军目标的战略高度,鲜明提出要增强思想政治教育的时代性和感召力。近年来,各级积极适应新形势新任务,不断创新教育方式、规范教育内容、拓展教育平台,思想政治教育实效稳步提升,为推进部队建设科学发展发挥了重要作用。  相似文献   
98.
没有思想的共识,就没有行动的一致;没有上下的同心,就没有力量的凝聚。当前,国防和军队改革进入深水区,政治工作发挥服务改革、助推改革生命线作用,首要就是抓好思想教育这个中心环节,使官兵在领悟决策意图、读懂吃透改革中增进政治认同、思想认同、情感认同,始终做到有定力、有担当、有韧劲,不断推动改革强军向纵深挺进。  相似文献   
99.
军队规模结构和力量编成改革向纵深推进后,支队着眼部分舰艇转隶调整、新装备相继入列的特点,紧贴形势任务和官兵思想实际,精心筹划组织改革中思想政治教育,着力实现“三个转变”,把意志力量凝聚到改革强军伟大征程上,锻造一流的“四铁”登陆舰部队。  相似文献   
100.
精准思维强调具体和准确。将精准思维运用到思想政治教育的各个环节,就是精准把握教育预期的目标要求,精准洞察教育对象的现实思想,精准设计教育运行的最优方案,精准选取教育实施的方法手段,减少概略性、模糊性,增强教育的针对性、实效性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号