图强进取 报国为先——记宁波星箭航天机械有限公司

<正>宁波星箭航天公司作为"宁波市军民结合产业促进会"的发起单位,近年来一直为"星、箭、弹、机、舰"生产相关配套设备。公司先后承担了"神舟"载人航天、"嫦娥"探月等国家重点工程的发射配套任务,荣获国防科工委"国防科技工业配套先进单位"称号,是浙江省唯一受表彰的单位。2015年1月初,由星箭航天、中科院宁波材料研究所等8家单位发起的宁波市军民结合产业促进会正式成立。首期会员单位共46家,其中国有企业5家(军工科研生产     

第3讲 FTN系统中的预编码及低复杂度接收技术

由于FTN(Faster Than Nyquist)系统所引起的码间串扰长度是无限长的,如何消除无限长的码间串扰,同时保证FTN系统的低复杂度检测将成为制约FTN技术继续发展的主要原因。文章以低复杂度接收为目标,重点介绍了FTN传输系统中的预编码及低复杂度均衡技术,包括:GTMH-预编码、M-BCJR算法、加窗Chase均衡和频域均衡算法,并对四种算法进行了分析对比,指出了各自的优缺点及应用场合。FTN系统中的预编码及低复杂度接收技术为其传输技术的实用化打下基础。     

基于规定收敛律算法的二阶滑模制导律设计及仿真

制导律指引导弹以近似零脱靶量击中目标需要使用弹目视线角速率信息。对于实际应用中视线角速率难以直接获得的情况下,根据滑模控制理论设计了一种一阶滑模微分器,针对一阶滑模微分器的抖振问题,根据积分滑模理论的思想,基于规定收敛率算法提出了一种二阶滑模微分器,并构造了增广比例导引律和滑模导引律,数值计算结果表明设计的滑模微分器能够准确估计视线角速率,重构的导引律对机动目标具有良好的导引性能。     

焓法模型求解相变传热问题有效性分析

首先探讨了伴有相变过程的瞬态热传导问题所具有的非线性特征.采用将分区域求解问题化为整个区域的非线性问题处理的思路,在整个区域建立统一能量方程的焓法模型求解该类传热问题.在此基础上建立了轻质相变墙体房间空气热平衡模型.采用有限差分方法对模型进行离散,并编程求解.通过与前期所建立的轻质相变墙体实验间的测试数据进行比对,结果...     

物理弱间断线上Ⅲ型斜交裂纹高阶渐近场

针对功能梯度材料层/均匀材料基体的物理弱间断线上斜交裂纹,通过分离变量和级数展开法构造位移函数,求得了裂纹尖端高阶渐近场。其界面裂纹尖端高阶渐近应力场具有与均匀材料相同的r-1/2的奇异性。由高阶项的表达式可知：材料非均匀性对应力场有显著影响。数学上,该解为此类问题的特征函数,能够描述此类材料各种含裂纹结构的整个应力场和位移场,当非均匀参数为零时,它可以退化到均匀材料反平面裂纹问题经典的W il-liam s解。     

西部超导材料科技有限公司

西部超导材料科技有限公司成立于2003年2月28日,总占地721亩,现注册资本25544万元。公司以“服务国防、造福人类”为宗旨,坚持自主创新,研发和生产国家急需的新材料。打造国际一流的专业化科技创新型企业。目前公司是我国大飞机等重点型号用特种钛合金材料重要研发生产基地之一,也是国际上为数不多的低温超导合金棒材及线材全流程生产企业。     

带着感情写材料

文字材料是公文的一种外在形式,是各级发布命令、通报情况、部署指导工作、请示和答复问题、报告情况、交流经验的一种重要工具。写材料是机关干部基本素质要求,写好材料是经验和实践的积累,是理论水平和思维层次的提升,是对政策规定的掌握和文字娴熟运用的磨练。文字材料以无声的形式交流着思想、传递着信息,一个好的材料不仅要以准确的观点、丰富的论证、严谨的结构引领人、教育人,还要以鲜明的立场、丰富的情感、简洁的语句吸引人、启发人。材料写作是个政策水平要求高、艰苦枯燥的工作,不仅要求我们要有把关定向的能力、实事求是的作风,…     

考虑Reissner效应的功能梯度柱壳裂纹高阶渐近场

针对考虑Reissner效应的功能梯度柱壳裂纹问题,通过分离变量和级数展开法构造广义位移函数,求得了裂纹尖端高阶渐近场。结果表明：该解类似于Williams解,为此类问题的特征函数,能够描述此类材料各种含裂纹结构的整个应力场和位移场;材料非均匀性对高阶项有显著影响。     

基于倍频相关的JTIDS信号检测方法

由于CCSK软扩频、跳频以及MSK调制等技术的应用使得对JTIDS信号的检测和截获难度大大增加,在分析了JTIDS信号调制和抗干扰特点的基础上,通过理论证明并建立JTIDS信号检测模型,分析仿真输出结果,发现倍频相关法不但可以通过检测JTIDS信号倍频处的离散谱线得出信号的载频信息,还能正确估计扩频码元的码元速率,并且在-17dB的低信噪比环境下依然能够对JTIDS信号实施有效检测.     

“印刷材料与适性”课程综合性实验教学模式探讨

本文结合＂印刷材料与适性＂课程实验现状,探讨了该课程综合性实验教学内容设计、模式创新等方面的研究及实践措施。