中小学校长治校漫话——由“钱学森之问”引发的思考

“钱学森之问”是广大校长必须直面的一个严峻课题。校长作为一所学校教学业务的指导者和教育行政的管理者,应以教学、管理、学生、教师及社会为基本职业维度,在工作中以“五心”标准要求自己。导致校长履职失范的因素包括校长自我认知错位、上级行政主管单位制度缺位及学校教职工角色异位等方面。人格自觉与制度跟进是加强校长队伍建设、规范校长治校理教的根本和正途。     

努力夯实“能打仗打胜仗”的高新科技武器装备基础

掌握战争的主导权、制域权及话语权是信息化条件下“能打仗、打胜仗”的时代内涵;高新技术武器装备是信息化条件下“能打仗、打胜仗”的物质前提;扭住“能打仗、打胜仗”这个强军之要大力推进国防科技和武器装备自主创新.     

桐遵之战研究

桐遵之战是红军长征中四渡赤水期间的一次大仗 ,其作战目的是为了建立以遵义为中心的黔北根据地 ,以便早日站稳脚跟 ,停止战略撤退。迄今为止 ,几乎所有的相关著述都认为是毛泽东指挥了这一仗 ,主要理由也基本相同 ,即四渡赤水是毛泽东指挥的 ,发生在四渡赤水期间 ,也是红军长征以来最大一次胜仗的指挥权自然也非毛泽东莫属。但这一观点有待商榷     

学点《论语》的治学之道

自党中央提出建设学习型党组织后,各级都在大抓党员干部的学习。民兵预备役部队也不甘落后,学习氛围渐浓。但学习是有科学态度和科学方法的,缺乏科学的态度和方法,学习就可能事倍功半。近读《论语》,发现有很多治学之道,现择选几条,供大家在学习中参考借鉴。     

军队形象管理初论

文章论述了军队形象及军队形象管理,军队形象管理包括形象规划、形象塑造、形象传播以及形象控制等四个基本环节.新时期,我军加强形象管理,就是要通过开展有效的形象管理活动,建立“忠诚之师、威武之师、文明之师、和平之师、开放之师”的军队形象.     

鄱阳湖之战朱元璋胜因浅析

鄱阳湖之战,朱元璋在兵力数量、舰船规模均处劣势的情况下,以少胜多,大破陈友谅60万军队,为统一江南乃至全国奠定了重要基础.朱元璋获胜的主要原因在于:充分的战争准备、正确的作战谋划、灵活的战术战法.     

翠竹之爱

东坡先生云:“宁可食无肉,不可居无竹。”凡清雅高洁之士,对竹均有着最美好的理想寄托。身居北方,最令我遗憾的是北方少竹,即使是有像北京紫竹院的竹林片片,也只是纤细如笔杆,矮小如灌木,不是那么的葱茂,且是无精打采的。尽管如此,我还是喜出望外,因为这毕竟是我在北方所能见到的少之又少的竹林,而且就生长在都市之清静一隅,虽“物以稀为贵”,但也尚可驻足而观寄予情感。它宛若一丛丛雾样的屏风,将嘈杂的外界暂且隔离开来,从而能让我闹中取静,躲在其中享其幽雅。十年前,我曾在这里“独坐幽篁”,温习功课,背诵古诗。特别是在明媚的阳光之下,…     

专注细节：个别谈话的成功之道

一、捕捉信息,谈话先交心。与战士个别谈话,不同于普通的对话,因为带兵人要通过谈话来达到摸清情况、教育对方的目的,因而具有一定的目的性。但带兵人的工作思维不能受限于此,否则在交流过程中容易引起战士的戒备心理甚至逆反心理。“射箭要树靶子,谈话要看对象。”关注对方、了解对方始终是取得谈话主动权的关键所在,而要了解对方就要从捕捉、体察对方的细小信息入手。细节能够体现战士的思想意识。战士的一喜一怒,一举一动,乃至一个眼神,一句话语,都蕴含着心理变化,都是其思想意识的外在表现。善于细致观察,就可发现其中的奥妙。细节总容…     

向超市学习思想政治工作方法

超市已经越来越成为与我们的生活密不可分的场所了。逛超市之余,难免有两点发现:一是在超市逗留的时间总是比计划的要长,二是在超市购买的东西也大多要比计划中的要多。这两点发现不由得让人思考:是什么使我们心甘情愿地付出了比计划要多的时间和金钱呢?在有意识地对超市的“魔力”作了一番考察之后,不得不对超市独特的经营之道深为佩服。原来,大多数人并非购物狂,而是在超市经营者的精心设计下“入彀”的。做为一名政治工作者,进而突发奇想,在希望别人接受(购买)自己的东西(思想或商品)方面,政治工作是否同超市经营有相似之处呢?如果有相似…