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71.
江水东 《武警工程学院学报》1997,(2)
本文从计算机辅助系统的概念入手,从辅助教学系统的运作即视听语言实验室的建设、教学软件库的建设、试题库的建设以及计算机在教学研究中的地位等诸方面,阐述了辅助教学系统应用于外语教学这一具有超前意识和现实意义的问题,使外语教学改革冲破了传统观念的束缚而增加了新的、现代化的含义. 相似文献
72.
开篇的话
在学科渗透与融合越来越深入的今天,任何的问题都不会是单一而孤立的,都有其复杂的文化背景,军事亦是如此。讨论军事不会仅仅局限于军事层面,涉及军事的其他议题同样值得关注。希望在军事文化栏目里,从文化的角度,为读者提供思考的契机与文本。 相似文献
73.
伍天慧 《兵团教育学院学报》2001,11(1):69-70
在赛前武术训练过程中 ,根据大学生运动员的特点和体育心理学原理 ,科学地运用心理训练方法 ,结合技术训练改善训练质量、提高武术表现能力是非常有效的。本文对此进行了有益的探索 相似文献
74.
国家将每年9月份的第一周规定为普通话宣传周,推广普通话的工作进入了一个新的阶段。本文论述了现代汉语普通话的国内、国际地位;普通话的历史发展;推广普通话的意义;提出汉语普通话首先要成为教学语言,并推广为宣传语言、工作语言,最终成为通用的交际语言。 相似文献
75.
张兆玲 《兵团教育学院学报》2006,16(5):50-51
素质教育已成为当今社会教育尤其是中学教育的主旋律,数学教学应在素质教育中发挥重要的作用。从数学素质的内容中我们可以看出,数学知识、数学语言、数学思想方法是提高师生数学素质的主要因素,数学与现实生活有着广泛的联系,对数学的应用能力是数学素质的表现形式之一,学生数 相似文献
76.
荒冰 《兵团教育学院学报》2000,10(2):35-37
悖论研究迄今并未取得根本性的突破。集合论悖论和语义悖论既有共性又各有特点。黄展骥先生认为可以通过指出悖论犯“复合命题”错误 ,或不信它不说它就可以消解的说法过于简单。解决悖论的两个关键问题是 :一是要解释为什么“混层”和“自涉”不一定产生矛盾 ;二是要避免语言层次的无限升高或后退。应该突破这两个问题而大大推进悖论的研究 相似文献
77.
78.
79.
王峰 《兵团教育学院学报》2005,15(4):73-74
国家教育部制定的<英语课程标准>(实验稿)对初中生就语言教学技能中"写"的技能提出了明确的规定:第一,根据写做要求,收集、准备素材;第二,能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;第三,能使用常见的连接词表明顺序和逻辑关系;第四,能简单描述人物或事件;第五,能根据所给图画或表格写出简单的段落或操作说明. 相似文献
80.
《兵团教育学院学报》1992,(3)
语言是民族习惯的产物,具有较大的随意性,尤其是自然语言;逻辑则是全人类同一的,有较强的规范性。用具有随意性的语言表述具有较强规范性的逻辑,就容易造成二者的不协调。当元语言和对象语言是同种语言时,这种不协调就会造成矛盾。本文分别从逻辑结构与语言结构上对这些“矛盾”的例子加以分析,通过一些实例的解析,得出结论:有些从语言形式表面看起来“矛盾”的语词、语句,实际上并不矛盾。它们只是人们对结构的机械划分或孤立理解语词、语句的语义造成的。逻辑与语言分属不同的研究领域,然而它们紧密相关。对语言的考察离不开逻辑法则,对逻辑的考察也不应撇开语言的历史与现实性。“矛盾”的认定也必须联系多方面的因素。 相似文献