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谈情境教学在初中语文新课程教学中的实践与认识 总被引:1,自引:0,他引:1
任妙华 《兵团教育学院学报》2007,17(3):70-71
语文是工具性很强的课程,同时也是人文素质教育的一个重要组成部分,但长期以来,应试教育导致语文教学扭曲化,使学生对其产生了冷漠、厌恶,甚至抵制的情绪。课改“注重人文素质教育”基本理念的提出,使语文教改有了更为切实的方向。新课程标准要求语文教育应该重视“熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”,为了达到使学生迅速学会有关语言和文学知识,又能达到陶冶情操的双重目标,要触动学生的真情实感,诱发学生的情感,教师就必须创设相应的情境。情境能使学生最大限度地投入,能让学生感受性强,注意… 相似文献
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市场经济改革大潮中,首钢总公司针对企业民兵预备役工作遇到的前所未有的新情况、新问题,以“抓武装促生产,抓生产兴武装”的前瞻意识,在企业生产和党管武装协调发展上,突破武装改革中的“瓶颈”问题,在科学运行机制、企业训练模式、军地协作渠道、提升战斗力等方面进行大胆创新,激发企业内在的动力和活力,真正实现了“经济效益好,武装工作强,齐头并进上台阶”的“双赢”目标。 相似文献
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提高实船平台罗经方位安装精度是超视距作战系统的需要 ,为此提出用GPS标校平台罗经新方案。该方案曾在某国制造的导弹艇上首次进行了实船检验 ,取得了圆满成功。主要介绍该方案的具体操作方法、数据处理、误差分析及总结的初步经验。 相似文献
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航空钛合金管件在制造应用时需要管件端口夹持和焊接,往往导致管件端口变形严重,影响后续的加工与连接。采用电磁成形方法,对TC4管件进行管件端口校形实验。应用Ansoft Maxwell有限元软件,对放电电流、磁场和电磁力大小、分布进行研究,将仿真结果与实验结果进行比较分析,结果表明:线圈匝数影响放电回路峰值及震荡频率,进而影响电磁校形效果,选择合理的线圈匝数有利于提高校形效率;最大径向磁压力与线圈匝数成反比,线圈匝数增加,校形后最大变形量减少,管件端口变形更加均匀;铁芯位于线圈中时,线圈自感系数增大,导致放电回路电流峰值下降,放电周期延长,在未达到铁芯饱和磁通时,铁芯的增加可以显著提高电磁力,改善钛管端口电磁校形精度。 相似文献
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丁兆菁 《武警工程学院学报》2003,19(2):73-74
研究了武警初级指校英语课的教学设计问题。提出 :了解目标要求是做好教学设计的前提 ;考虑学员的认知差异是做好教学设计的关键 ;体现职业特色是做好教学设计的归宿 相似文献
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构建和谐社会,离不开法律保障。江苏省新沂市通过引导民兵学法律、讲文明,以打造法律屏障,化解纷争,促进社会和谐。而他们宣讲法律的方式则充满了浓浓的“情”味。 相似文献