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51.
新疆南疆是少数民族聚集地区,少数民族学前双语教师的教育素质关系到新疆整个学前教育的质量.对南疆少数民族学前双语教师的培训需求进行调查研究,可以提高学前双语教师职后培训的针对性及有效性,更好地促进新疆少数民族学前双语教育的健康快速发展.本课题采用问卷调查法及实地调研和访谈的方法,对南疆喀什地区少数民族学前双语教师对培训认识、培训需求及建议等进行了调查研究.通过近年来的努力,新疆少数民族学前双语教师职后培训的积极性、认识、双语教育能力等方面有了显著提高;对培训机构的培训形式、方法、培训内容等出现多样化、个性化的需求;对培训的整体质量要求更高.  相似文献   
52.
以全军院校任职教育改革为背景,介绍了当前总装测控中级班综合演练的现状及特点,总结了装备学院光电装备系近几年组织实施测控综合演练的实践与经验,阐述了思路与方法,对未来综合演练提出了若干思考和改革建议,研究内容对测控中级班综合演练的组织实施具有一定的参考和借鉴意义。  相似文献   
53.
《政工学刊》2015,(4):70
我部着眼建设"对党绝对忠诚、聚焦打仗有力、作风形象良好"的政治机关干部队伍,按照"传统与新型相融合、军事与政工相结合、课堂与战场相对接"思路,分期分批选拔预任政治机关干部集中轮训,着力提高掌握思想、抓建组织、服务中心、帮带解难、言传身教五个方面能力。近3年培训预任的政治机关干部95%以上成为各级业务骨干。一、按照"集智攻关,资源优化"思路破解集训矛盾问题。一是教材体系化。区分基本理论、基本法规、基本业  相似文献   
54.
杨新 《中国民兵》2014,(6):62-62
5月份,甘肃省环县人武部采取播放录像、举办讲座、发放资料、现场培训等形式,在全县23个民兵科技示范点和1个民兵高科技示范区,组织民兵进行农村实用技术和劳动技能培训,帮助民兵掌握致富本领。  相似文献   
55.
谢玉强 《中国民兵》2014,(12):26-26
年终岁尾,搞好总结是非常重要的。总结的目的是为了更好地开创未来,无论经验教训,还是总结筹划,干部既是过去的决定因素,也是未来的决定因素。所以,利用年终总结搞好干部培训,既水到渠成,又事半功倍。省军区系统,既有现役干部,又有地方干部,既有不同时期的重点工作,又有全年进行准备的特点,更加机不可失。  相似文献   
56.
营连主官是基层一线工作的直接领导者、组织者和管理者,是部队基层建设的中坚和核心,肩负着领导所属官兵保证安全、完成任务的重任。为切实了解这支队伍的现状,掌握基层营连主官的思想脉搏,我们结合“五级”主官集中培训时机,采取召开座谈会、问卷调查、谈心交流、跟踪考察等方式,对参训的基层营连主官进行了专题调查。从考察调研情况来看,绝大多数基层主官安心本职、爱岗敬业、真抓实干,“领头雁”作用发挥明显,基本保持了在岗、在行、在状态,展现出了良好的综合素质和精神风貌,队伍整体状况是好的,但也存在一些不容忽视的问题。  相似文献   
57.
张全华  张伟 《国防》2014,(4):33-33
正为期一周的2014年度新任职人武部、预备役团主官集中培训班在山东省军区教导大队圆满结束。这是山东省军区着眼民兵预备役建设需求,贯彻落实"四部五员"标准、搞好人武部"帮抓帮建"工作的具体措  相似文献   
58.
正有一种花叫宝相花,没有五角星的冷艳,但它能散发出知识的芳香;有一种星叫科技星,没有五角星的锐气,但它能照射出智慧的光芒。从地方大学毕业后,我就成为了一名肩扛宝相花、领挂科技星的军人,虽然同样身着戎装,可是我的任务却略有不同,这里没有枪炮却依然充满着硝烟,没有壕沟堡垒却有一个看不见的战场。2009年我作为南开大学的一名国防生分配到了信息技术中心,之后部队派我去解放军信息工程大学接受任职培训。可到了那里我就开始犯起了嘀咕,同来培训的70名战友中,只有我一个文职干部,看着他们肩上的一杠两星,再瞅瞅自己孤零零的宝相花,心里莫名地起了另类感。军校培训时,宿舍的战友总是略带调侃地说:"文职干部守好实验台就行,舞枪弄炮的体力活还是交给我们吧。"  相似文献   
59.
以爱国主义为核心的全民国防教育,是凝神聚气的基础性工程。江苏省吴江市把国防教育纳入市委常委议军会议和政府常务会议议题,纳入各级领导干部理论学习,纳入学校素质教育,纳入企(事)业单位员工培训,纳入大项军事活动和社会实践活动,不断扩大国防教育的覆盖面和影响力,确保了国防教育效果的最大化。  相似文献   
60.
徐长华 《国防》2012,(12):60-60
近日,北京现代职业技术学院迎来了5名新生,他们都有共同身份——退役士兵。为提高退役士兵就业技能和择业能力,北京市顺义区今年规定,凡选择自谋职业的退役士兵,均可报名参加市、区两级指定的区内19所高(中)等院校和成人教育学院培训。经培训取得相应学历或职业技能证书的,除获得每人5万元自谋职业补助金外,参加全日制院校培训的退役士兵还将获得2年的学费和生活补助,学费每年不超过5000元,生活补助按每年10个月发放;参加短期职业技能培训的,将获得3000元培训费,生活补助按实际课时发放。  相似文献   
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