课程思政导向下应用型高校师资队伍建设研究

课程思政背景下,应用型高校师资队伍需要切合课程思政背景下应用型高校发展的要求,不断推动自身能力水平的提高,培养出能满足经济社会发展需要、政治素质更好、技术水平更高的应用型人才。     

努力发挥《中国革命史》课的人生观教育功能

本文是关于《中国革命史》课实施“微缩专题教学法”的系列论文之三,着重从学科建设角度,就如何发挥人生观教育功能问题进行探讨,指出了一条通过实施“微缩专题教学法”来对学员进行科学世界观、人生观教育的有效途径。文章共分三个部分:第一部分论述了对青年学员进行人生观教育是中史课的根本教育功能。第二部分着重探讨了实施“微缩专题教学法”,是中史课发挥人生观教育功能的有效途径。第三部分对教员具体运用这种教学方法,从历史知识、专题讲授和考核评估三个部分,就如何发挥人生观教育的功能问题,作出了切实可行的论证。     

论国防高技术的经济开发

冷战结束以后,国防高技术的经济开发,已越来越为世界各国所重视,成为参与综合国力竞争的重要手段。与发达国家相比,我国在这方面尚存在着较大的差距。为此,我们必须充分认识其重要意义,并结合我国实际,采取一系列对策和措施,以在激烈的世界经济竞争中占有一席之地。     

应用软件开发环境模型研究

基于对软件开发环境的认识及综合了大量有关软件开发产品的共性与特性,本文给出了一个通用的软件开发环境模型OTM(Object-Tool-Method-ology)。在这一模型中,我们把对象、软件工具和方法学有机地联系起来。根据该模型,本文深入讨论了五种具体模型,目的是描述应用软件开发过程的基本属性和方法。     

关于分布式开发环境

从分布式Ｃ￣３Ｉ系统体制的需求出发,分析分布式开发环境的技术背景与发展。通过讨论分布式开发环境的优缺点,从硬件平台、基础软件和开发支持软件三个层次分析建立分布式开发环境的基础技术。进而从结构模型、处理模型和开发模型三方面,着眼于软件技术,提出一种分布式开发环境的通用构造模型,最后讨论了该模型对未来研究工作的意义。     

论多媒体创作工具的功能现状及其发展

从多媒体技术产生的背景及今后节目的需求出发,分析了新一代多媒体创作工具的功能特征及现状,并预测了未来多媒体创作工具发展的方向。     

论教员队伍的潜能开发

通过分析教员队伍潜能的涵义、潜能转换的基本特征和潜能的蕴藏方式,阐述了教员队伍潜能的开发途径和方法.     

普通物理课中素质教育的初步探讨

在多年教学实践基础上,结合素质教育思想和军校学员的心理特点,探讨了课程教学环节的管理规律,总结了教学效果.     

坚持优秀课程评估 努力提高课程教学质量

课程建设是学校最重要的基本建设,是专业建设的核心,直接关系到教学质量和人才培养。开展优秀课程评估,对促进教材建设,加强教员队伍建设,改革教学内容,改进教学方法,完善教学管理,均起到重要作用。