壮歌如虹写忠诚——记战斗英雄、东明县人武部政委童培友

[人物档案]童培友,山东省临沭县人。1984年12月入伍,1985年9月执行作战任务时,毅然在雷区用身体为部队滚出一条15米长的通道,并第一个冲上高地,毙敌7人。1986年5月被中央军委授予＂战斗英雄＂荣誉称号。2005年1月任东明县人武部政委。去年被济南军区表彰为＂优秀共产党员＂,被总政纳入践行当代革命军人核心价值观十大新闻人物候选人。     

清涧运用革命纪念地进行传统教育

陕西省清涧县人武部在开展“革命军人核心价值观”教育活动中,充分挖掘驻地“红色资源”,利用毛泽东主席《沁园春·雪》的创作旧址、清涧起义纪念塔旧址等开展教育活动,引导大家树立崇高理想,增强了在人武战线上建功立业的紧迫感。     

培育当代革命军人核心价值观应重视的几个问题

一、培育要素要把握全面性,抓住根本性。当代革命军人核心价值观各要素是相互联系、相互贯通、相互支撑的有机整体,涵括了政治、利益、职业、纪律、道德等基本要素,是衡量我军军人品质最基本、最重要的道德标准,必须全面培养,整体提高。但这些要素中,“忠诚于党”是根本性的,深刻反映了军队的政治属性,回答了“相信谁、忠于谁、受谁指挥”的问题。     

蔡一清精神对培育当代革命军人核心价值观的启示

蔡一清同志是在党的创新理论哺育下成长起来的青年官兵的楷模,他的先进事迹集中折射出“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。蔡一清离开我们两年了,但每一次走进蔡一清事迹展厅,每一次翻开他的故事集,     

警惕游戏主义对官兵价值观的冲击和影响

随着改革开放的深入发展,社会上出现了一种游戏主义思潮,其突出表现是戏谑革命传统、恶搞红色经典、嘲弄革命领袖、讥讽崇高思想、推崇“无厘头”文化。这种不良思潮凭借互联网、手机、书籍、广播、电视等媒体迅速传播,对社会主流价值观产生颠覆和解构作用,并对我军官兵的价值观念造成冲击和影响,给部队思想政治建设特别是当代革命军人核心价值观的培育带来严峻挑战。     

弘扬雷锋精神践行当代革命军人核心价值观

47年前,毛主席发出了“向雷锋同志学习”的号召,从此,学雷锋的热潮在全国掀起。47年来,我们国家发生了巨大变化,但群众性的学雷锋活动却经久不衰,雷锋精神激励了一代又一代青年奋发向上。今天,我们更要将学习雷锋精神与践行当代革命军人核心价值观有机结合起来,在弘扬雷锋精神过程中推进当代革命军人核心价值观的培育。     

针对海军后方仓库特点 培育官兵当代革命军人核心价值观

当代革命军人核心价值观主题教育活动,经过去年一年的集中教育已在部队引起了强烈反响,学习践行的热情持续高涨。作为海军后方仓库部队如何结合使命任务、工作性质、驻地环境等特点,紧紧围绕“三个确保”时代课题,按照“三个紧贴”要求,切实把培育当代革命军人核心价值观引向深入,应注意在以下几个方面下功夫。     

传承“五种精神” 励志海天雏鹰

驻守在太行山脚下的海军飞行学院某训练团,充分发扬忠诚献身、团结奋斗、艰苦创业、求真务实、严于治校的“五种精神”,引导培育飞行学员磨砺雏鹰斗志。今年,该团党委把深化培育当代军人核心价值观与连续40多年开展的“‘五种精神’励志雏鹰”活动结合起来,通过苦练飞行技能、抢险救灾实践、红色实地参观、军人庄严宣誓、经典电影回眸、     

从行为思维到知性思维：草原核心文化的思维图式

从逻辑运思来看,草原核心文化演绎著从行为思维到概念思维再到知性思维的历史图景。也正是在这个思维的自我否定的历史进程中,草原核心文化明证了其“是其所是”、“是其然是”和“是其应是”的内在机理,获得了原初性、革新性和旗帜性的生活表征。     

毛泽东诗词的核心价值取向

毛泽东的诗词通过革命现实主义与革命浪漫主义的有机结合,表现出鲜明的核心价值取向,昭示人们：人生的价值应以远大的抱负为指归,应在战胜艰难的喜悦中品味,而不能以一己的荣辱得失来评断。这些诗篇,既是中国现当代文库中不可多得的艺术精品,也不失为当代革命军人核心价值观教育的好教材。