全文获取类型
收费全文 | 1456篇 |
免费 | 80篇 |
国内免费 | 106篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 98篇 |
2013年 | 105篇 |
2012年 | 158篇 |
2011年 | 162篇 |
2010年 | 191篇 |
2009年 | 225篇 |
2008年 | 84篇 |
2007年 | 73篇 |
2006年 | 62篇 |
2005年 | 85篇 |
2004年 | 40篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 27篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1642条查询结果,搜索用时 27 毫秒
901.
902.
903.
新世纪新阶段,胡锦涛明确提出的当代革命军人核心价值观思想,是马克思主义关于军队建设思想创新理论的一个重要组成部分。培育当代革命军人核心价值观是军队思想政治建设的重要基础工程,必须全面准确地理解和把握其科学内涵,扎实抓好思想教育、舆论引导、文化熏陶、典型示范、实践养成、制度保障等六个环节,使当代革命军人核心价值观为官兵普遍理解认同、自觉培养践行。 相似文献
904.
徐朝光 《军队政工理论研究》2010,11(1)
推进当代革命军人核心价值观培育不断深化,必须增强培育当代革命军人核心价值观的持续性,实现主题教育的常态化;增强培育当代革命军人核心价值观的科学性,实现教育秩序的正规化;增强培育当代革命军人核心价值观的针对性,实现方法手段的多样化;增强培育当代革命军人核心价值观的有效性,实现骨干队伍的专业化。 相似文献
905.
戴维民 《军队政工理论研究》2010,11(2)
军队院校人才培养向提升核心军事能力聚焦,是新世纪新阶段军队院校的历史责任。军队院校人才培养必须以提高核心军事能力为主要着力点,构建与提升核心军事能力相适应的新的人才培训体系。 相似文献
906.
唐冬寿 《军队政工理论研究》2010,11(3)
进一步增强当代革命军人核心价值观培育的效果,要着眼增强培育工作的针对性,努力实现从自发到自觉的转变;着眼增强培育工作的思想性,努力实现从感性到理性的升华;着眼增强培育工作的科学性,努力实现从零碎到系统的集成. 相似文献
907.
秦彦林 《军队政工理论研究》2010,11(3)
积极探索当代革命军人核心价值观常态化培育模式,要坚持强基固本,狠抓理论灌输,在对官兵进行深入思想教育的进程中巩固价值认同;牢记使命职责,明晰现实差距,在深入部队作风建设的扎实整改中校正价值坐标;突出实践特色,注重成果转化,在深入国防军队建设事业的实践中实现价值追求,最大限度地为部队全面建设科学发展提供强有力的思想保证和精神动力. 相似文献
908.
孙建新 《军队政工理论研究》2010,11(4)
从核心价值观形成规律和部队思想政治教育实践看,深化培育当代革命军人核心价值观应当始终坚持教育紧跟形势走,不断拓展培育的空间;坚持教育伴随任务抓,努力延伸培育的课堂;坚持教育依靠官兵做,把培育的阵地下移到官兵实践中. 相似文献
909.
在国防生中开展学习培育当代革命军人核心价值观活动,必须遵循国防生培养特点,积极创新教育体系,着力在教育内容的系统性、教育方式的灵活性、教育机制的科学性上下功夫,推动国防生学习培育当代革命军人核心价值观活动深入开展、富有成效. 相似文献
910.
赵子忱 《军队政工理论研究》2010,11(2)
开展军人价值观教育,进行军人价值观建设,是当代世界各国军队普遍关注的一个重要课题,也是新时期我军加强思想理论建设的基础性工程.正值全军和武警部队深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动之际,由南京政治学院上海分院唐志龙教授主编的<军人价值观教育系统丛书>,近期在军事科学出版社付梓问世. 相似文献