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301.
管教议教的能力。旅团在坚持好每季度党委议教的基础上,要做到:重大教育,要专题研究,周密计划;形势任务发生重大变化时,要及时掌握动态,跟进教育;部队出现倾向性问题,要深入分析,拿出教育转变的对策。 相似文献
302.
<正>2019年,习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性"。"三性一力"为新时代思想政治理论课改革提出了明确要求、树起了根本遵循,是高质量推进思政课建设的重要保证。军队院校思想政治理论课承担着用科学理论武装学员的重任,对培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才具有强基固本的作用。为此,必须深入贯彻习主席指示精神,不断深化教学改革,切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。 相似文献
303.
304.
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,也是国防和军队建设的根本指针。在国防动员领域贯彻落实科学发展观,关键是认真贯彻落实国防建设与经济建设协调发展的方针,在增强综合国力的同时,不断提升国防实力,全面打牢动员基础,为维护国家安全和社会稳定提供坚强有力的保障。 相似文献
305.
今年发生的南方雨雪冰冻灾害、四川汶川特大地震和其他突发事件,不仅对包括军事力量在内的国家强力部门履行多重使命任务能力提出严峻考验,也对人防部门防空防灾一体化建设提出更高的要求。搞好两防一体化建设并实现人防向民防体制转变,已成为业 相似文献
306.
突出实践特色,是深入学习实践科学发展观活动的重要原则,也是确保学习实践活动取得实效的关键。这就要求我们必须紧贴基层党员干部的思想实际、紧贴本单位工作实际、紧贴履行职能使命的实际开展学习实践活动,真正使学习实践活动的过程成为促进党员干部思想观念转变、解决影响和制约科学发展突出问题、促进基层全面建设的过程。 相似文献
307.
坚持协调发展的思想,从根本上转变观念,走科学发展之路.信息技术的迅猛发展和广泛应用,引发了军事领域革命性的变化,对军队战斗力及后备力量建设提出了新的更高要求.军队及其后备力量的根本职能任务是一致的,对战斗力建设的要求也是一致的.目前,后备力量战斗力建设的观念滞后,现役部队与民兵预备役队伍同步建设、协调发展的意识还没有牢固确立,以"大陆军"为主和以人力物力动员为主抓战斗力建设的传统思维还没有得到根本性扭转,从而严重制约着后备力量战斗力水平整体跃升.破解这一难题,必须打破传统的思维定式,确立新理念,走开新路子.一要着眼后备军与常备军协调发展抓战斗力建设.民兵和预备役部队作为我国武装力量的重要组成部分,在信息化条件下诸军兵种联合作战中,后备力量与现役部队同步动员、同时使用是必然趋势.必须树立同步跟进、同步建设、同步发展的观念,着眼信息化条件下诸军兵种联合作战,科学确定后备力量的职能任务、规模数量和建设标准,建立与信息化战争相适应,与现役部队相衔接的后备力量体系,实现后备力量战斗力生成模式由"自主独立"向"整体互补"转型.二要着眼规模与质量有机结合抓战斗力建设."精干的常备军与强大的后备力量相结合"是建设现代化国防的必由之路."强大"不只是对"量"的需求,更是对"质"的要求.必须确立质量至上的观念,在保持适度规模的同时,着眼信息化战争需求,以信息化人才、装备、技术为支撑,大力加强质量建设,实现后备力量战斗力生成模式由数量规模型向质量效能型、人力密集型向科技密集型转变. 相似文献
308.
309.
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度,是党委实施正确决策和坚强领导的根本保证。面对新形势、新要求,党委只有坚持民主集中制,不断提高科学民主依法决策的质量,才能更好地依靠集体智慧和力量,准确判断形势,正确作出决策,推动工作落实,以强有力的领导切实肩负起带领部队实现科学发展、安全发展、有效履行职能使命的重任。 相似文献
310.
以推动国防和军队科学发展为主题,以加快转变战斗力生成模式为主线,是中央军委胡锦涛主席着眼国防和军队建设全局提出的重大战略思想.国防动员是将国防潜力转化为国防实力的重要举措,必须与军队建设发展相适应,加快推进国防动员能力生成模式转变,为军队战斗力的生成与提高提供重要保障和支撑. 相似文献