防止警示教育走入误区

警示教育即通过事故案件所造成的危害来警示官兵,从而达到教育引导的作用。在部队思想政治教育中,警示教育被广泛运用,它不拘泥于特定的时间、场所、形式,从课堂教育到个体反思,从执行任务到日常生活,从横向警示到纵向灌输等等,几乎涵盖部队建设的所有领域,是一种极其灵活也非常有效的教育手段。然而,事物大都具有两面性,警示教育在给我们带来巨大正能量的同时,也因为教育者或受众的个体差异而产生了一些教育误区。比如,某些营连主官简单     

举案说法

酒后持刀断人肠诚恳认罪获谅解【案例】2011年2月3日晚,戴某到农九师162团2连超云商店买烟时,看见朋友郭某正与他人喝酒,遂加入其中。几人喝至次日4时,郭某送戴某回家,回家途中,两人发生争吵。到家后,戴某顺手拿起一把水果刀刺入郭某左侧腹部,造成郭某4处肠穿孔。经鉴定,     

举案说法

丈夫遗产不可独占父母儿子应当共享【案例】2001年3月30日,柯某与何某再婚,双方均各自带有一子组成家庭。2008年6月23日,何某在农九师163团工作期间,因工死亡,该团给付何某丧葬费补助金、工亡补助金、丧葬费、个人养老金合计7万余元。之后,柯某将赔偿金占为己有,并带其子离开了何家。何某之子与其爷爷、奶奶将柯某诉至法院,要求其将赔偿     

常修守密之德 常思泄密之害 常怀保密之心——观全国窃密泄密案例警示教育展之思考

有幸参观了全国窃密泄密案例警示教育展览,展览内容之全、案例之多、教训之深令每位参观者为之震撼,让参观者接受了一次生动的保密教育洗礼。展览采取真实案例与保密条规相结合的形式,全面揭示了我国各领域、各层级泄密及国外敌对势力窃密的现实问题和严重危害性,观后感触颇深,发人深思。案例中,既有涉密人员疏忽大意,     

浅谈案例在思想品德课教学中的应用

课改之后的思想品德,在八年级就接触到一些法律知识,而众所周知,法律条文是枯燥而晦涩的,可法律在生活中的表现却是生动而丰富多彩的,如能及时将发生在社会生活中,发生在学生身边的案例在教学中恰当地加以应用,那么会使课堂教学达到事半功倍之效.     

应用“闭环负反馈控制”理论改进企业管理的探索

在企业管理中,西方诸多现代管理理论在给我们带来许多启迪的同时,也带来一些迷茫,人们热衷于了解各种新潮的管理思想和理论,津津乐道一个个经典案例,但在真正解决企业实际问题时又一头雾水。是不是一种管理思想和理论就能解决企业的所有问题?答案是否定的。这就如同在进行战术导弹制导控制系统设计时,任何单一的制导模式都不可能解决全天候条件下对复杂场景中的目标进行精确识别和打击,同样靠单一的管理理论也无法解决企业的所有问题。这使人想到控制理论的一些本质特征。微电子、微光学、微传感器的高速发展促使了控制理论在更广泛领域的应…     

一种基于UML/OCL的软件测试方法

根据UML/OCL和建模环境提供的软件模型信息,以一个武器装备管理信息系统的装备入库顺序图为例,在分析UML/OCL顺序图的语法和对象间的交互信息的基础上产生测试场景,提供了一种基于UML/OCL的面向对象的软件测试方法,并提出测试自动化的设想,对软件测试有一定的借鉴作用。     

我军思想政治工作的经典案例及其启示

习主席强调指出,"历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂"。重视做好思想政治工作是我党我军的政治优势和看家本领。面对强国强军的伟大事业,面对百年未有之大变局,做好新时代思想政治工作,广大政治干部既需要与时俱进、改革创新探索新的思路方法,同时也需要以史为鉴、温故知新汲取智慧和力量。通过回顾我党我军政治工作的经典案例,感悟思想政治工作的强大威力,探究思想政治工作的制胜机理。     

抢险救援课程中的案例教学

本文介绍了案例教学的基本概念,并对案例教学在抢险救援课程中的应用进行了探讨,提出了在抢险救援课程中开展案例教学的实施方法和存在的不足,同时指出对案例教学应有一个正确的认识。     

案例教学及其在《心理咨询》课程教学中的运用

案例教学是当代一种很有发展潜力的教学模式。本文阐述了案例教学的起源、案例的特性,以及案例教学在《心理咨询》教学中运用和应注意的问题。