浅谈如何在课堂教学中培养学生的数学思维品质

数学思维问题是数学教学中的核心问题,培养中学数学思维是开发中学生思维能力的一个突破点,是提高教学质量的重要途径.数学教学要开发智力,发展能力,就不能仅停留在传授知识上,还必须注重培养学生的思维能力.但培养学生的哪些思维能力,如何培养学生的思维能力,如何在课堂教学中进行思维训练是值得研究的重要问题.本文着重对中学数学应培养学生哪些思维品质训练的基本方法作一些阐述.     

大家都来“为祖国争光”

古人说得好:“不积小流,无以成江海,不积跬步,无以至千里”一滴水能反映太阳的光辉,一个细小的环节、一件生活琐事足以映射出共产党员的本色。马祖光就是这样一个在细微之处体现共产党员本色的杰出科学家。他为我们示范了如何在日常工作中理解和落实党员的先锋模范作用。     

AMT换挡过程动力学建模及换挡品质影响因素分析

建立了AMT车辆换挡过程动力学模型,并对换挡过程各阶段进行了动力学分析,找出了影响换挡品质的主要因素。得出挂挡阶段和离合器接合阶段是产生换挡冲击和滑磨功的主要阶段,其中离合器接合阶段是换挡品质控制的重点,最后给出了提高AMT车辆换挡品质的具体措施。     

做大做强——兵团棉花（集团）有限公司改革发展纪略

2003年初,兵团棉麻公司改制为兵团棉花集团有限公司,重新调整了领导班子,产生了董事会、监事会。按现代企业制度实行董事会、监事会和党委会交叉任职,组成了一个团结、务实、开拓、创新的坚强领导集体。     

不该发生的悲剧

这里的生活原本十分平静,人们安居乐业。而2004年8月,这里却发生了一起让所有人感到十分意外的命案,一个曾多次获得“劳动能手”“生产标兵”荣誉称号的棉花种植能手,轻易毁摔了两个美满的家庭。     

激励奋进,而今迈步从头越——人民军工80年之庆祝篇

成就光耀历程,岁月酿造品质。80年的累累硕果,映照着人民军工的使命与荣光;80年的披肝沥胆,见证着人民军工的忠诚与奉献。80年的人民军工史,是一部从胜利迈向胜     

棉花“三虫”危害防治措施

危害现状滴灌棉田棉铃虫的产卵和危害分布广,无固定场所。生长嫩绿的棉花比玉米诱集带更有吸引力。尤其在一代、二代棉铃虫棉田将占80%以上,三代、四代逐渐增多。滴灌棉田高密度栽培模式。棉田密度大,长势匀,棉铃虫虫源及生长环境好,机耕作业强度降低,有利于棉铃虫幼虫化蛹和羽化。     

在边疆建功立业

张毅强1988年毕业于甘肃农业大学,毕业的他放弃内地优越的生活环境,怀着一颗报效祖国,在边疆建功立业的雄心壮志来到农二师30团1连,先后担任技术员、连长、指导员、党支部书记,一干就是13年。张毅强能够围绕改革发展抓基层党     

“棉”大嫂“苗”大姐“菇”小妹

“棉”大嫂、“苗”大姐、“菇”小妹是农一师十二团的女能人,她们用勤劳和智慧描绘着五彩斑斓的丰收图,成为小康路上的领跑人。     

构建保持先进性的长效机制

共产党员的先进性体现在党员的思想品质、工作作风、实际行动等方面,其中的关键是实际行动。思想品质、工作作风方面的先进性最终都要通过实际行动来体现。从行为科学的角度看,一个人的行为主要受教育、自觉和制度的影响。教育可以转化一个人的思想,培养其高尚的情操、先进的觉悟,但要将思想化为行动,仅靠教育和自觉是不够的,还需从制度上加以引导和规范。制度具有规范性、权威性等特征。用制度来规范千差万别的社会成员,解决错综复杂的社会问题,是人类在千百年来共同生活中形成的一条基本经验。现代社会的一个突出特点就是在权利与义务之间…