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71.
崔强 《兵团教育学院学报》2005,15(5):21-21
导学达标是目标教学的四个环节中最重要的一环.“导“指的是突出体现教师在整个教学过程中“主导“作用--启发诱导,“学“是学生在教师的启发诱导下充分发挥“主体“的积极思维活动.导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导学达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.…… 相似文献
72.
在美国实施的新世纪军事转型中,加强联合作战是其核心目标。美军在《军事转型战略途径》中强调:部队只有真正联合、具有系统集成的能力,并依据网络中心战的原则进行作战,才能在现代冲突中实现体系对抗。加强联合作战的主要途径有:加强先进作战概念的开发与验证,为军事转型提供牵引和驱动;开发一体化的体系结构,描述联合作战的要求,指导联合能力的建设与转型;从体制、条令、组织、训练、装备等方面切实增强联合作战能力。为促进装备发展,适应未来联合作战的要求,2003年美军发布了联合能力集成与开发系统(Joint Capability Integrationand D… 相似文献
73.
鉴于防空战场形势多变,提出了空地协同群的概念,并主要从作战单元的选取、作战单元进出规则、协同关系的确定和协同通信策略等4个方面进行论述.该概念能够较好地刻画空地协同的基本理论、空地协同的组织与实施等内容,是对网络中心战背景下的空地协同作战的一种全新的诠释. 相似文献
74.
对国防科技创新体系的基本认识 总被引:1,自引:0,他引:1
“国防科技创新体系研究”课题组 《国防科技工业》2006,(5):40-42
一、对创新及创新体系概念的理解创新(innovation)泛指推出“新的不同寻常的东西”的活动。国际上“创新”概念多用来指利用技术开辟市场的行为,或者说是技术的价值实现过程。这与我国的“技术创新”内涵等同。“创新”或“技术创新”概念表述的是技术应用中的创造性活动,而不是发明创造本身,国际上有关创新的较多论述和提法也多是以此为核心而展开的。我国国家中长期科技发展纲要提出的“自主创新”的含义显然要远远超出上述范围,我们认为,它的内核是科技创新,即在科技发展与应用的全过程中“推出新的不同寻常的东西”的活动,既包括知识的… 相似文献
75.
白雪凤 《兵团教育学院学报》2006,16(2):15-16
《新课程标准》呼唤数学教育工作者要关注学生身边的生活,面向社会生活实践,用数学方法解决学生周围的事,利用生活的素材加强数学概念的认识、数学方法的领悟,让数学知识注入生动的生活气息,使数学课堂充满生活气息。一、精心创设充满生活趣味的问题情境“趣味”能激发学生旺盛的求知欲,使学生积极主动地投入到问题情境中,从而产生好奇心,形成探究的意愿。而数学活动又是一种思维,激发思维最好的办法就是教师在设计教学内容时应从学生最感兴趣、最熟悉的生活问题中引入数学知识,使数学知识生活化,让学生带着生活问题进入课堂,从而消除学生对… 相似文献
76.
美国航天工业发展对经济增长的贡献 总被引:2,自引:0,他引:2
作为世界上最发达的资本主义国家,美国一直非常重视航天工业的发展。早在1940年,美国海军和陆军就开始了对于航天运载器的概念研究。冷战期间,美国先后实施了“阿波罗登月计划”“、星球大战计划”等,研制出了一系列“高、精、尖”的航天技术产品,增强了国家的军事实力,激发了美国人的科学探索精神,也带动了国民经济的增长。近年来,世界新军事变革方兴未艾,许多国家都将战略眼光投向了空间领域,强化了“制天权”意识,积极探寻打赢未来“空间战”的对策。在这种形势下,美国更是对航天工业情有独钟,增加了对航天工业的投入,建立了军事、民用和… 相似文献
77.
78.
本知从何时起,弱势群体成为中国最为流行的一个概念之一,从经济学的角度来看,不同群体的人可能有不同的收入,这本是市场经济的自然规律。有差别并不等于有强弱。 相似文献
79.
导弹部队网络中心战问题研究 总被引:1,自引:1,他引:0
网络中心战作为一种新的作战概念,将成为未来作战的主要样式。首先阐述了传统意义上的导弹部队作战系统的总体结构。在此基础上,详细分析了导弹部队网络中心战的体系结构。着重探讨了四个子网,即通信网、战场侦查网、指挥控制网、武器系统网的组成和功能。并对其作战效能评估进行了探讨。 相似文献