谐波平衡法数值模拟周期性非定常流动

谐波平衡法是目前非定常流动数值研究中颇受关注的频域计算方法,该方法计算效率高,特别是对于周期性非定常流动问题具有明显的计算优势。采用谐波平衡法数值模拟高超声速导弹标模模型在不同参数下的强迫俯仰振动,重建气动力/力矩系数迟滞曲线,将计算结果与时域方法相比较,详细考察谐波平衡法的计算精度、效率和内存需求,分析不同参数对谐波平衡法计算的影响。计算结果表明,谐波平衡法适用于中小振幅下的非定常流动计算,且计算时间基本不受减缩频率的影响,对于长周期低频问题,较时域方法有明显计算优势。     

冲击波和高速破片联合作用下固支方板毁伤效应数值模拟

为探讨固支方形钢板结构在空爆冲击波和高速破片联合作用下的动态响应过程及变形破坏模式,利用有限元分析软件ANSYS/LS-DYNA,开展了空爆冲击波和高速破片对固支方板的联合作用数值模拟计算,阐述了固支方板在联合载荷作用下动态响应过程的2个阶段,以及在不同爆距下的变形破坏模式和特点。结果表明,随着爆距增加,在破片密集作用区内,钢板的破坏模式存在从集团冲塞破口到部分穿孔边界撕裂联通,再到无穿孔边界撕裂现象的转换。     

球形头部弹丸侵彻运动靶板的数值模拟

为研究球形头部弹丸高速侵彻运动靶板的侵彻规律,运用LS-DYNA动力分析软件仿真研究了不同条件下球形头部弹丸对靶板的正侵彻效应,获得了运动靶板厚度、材料和弹丸着速3种参数对侵彻过程中弹丸弹道偏移、翻转角度和剩余速度的响应规律。结果表明,随着着速的提高,弹丸翻转幅度和弹道偏移量逐渐减小;随着靶板厚度的增加,弹丸正向翻转角度和轴向剩余速度显著减小,而弹道偏移量增大;3种材料运动靶板中,4340钢靶对弹丸弹道偏移、翻转角度和剩余速度的影响最大,Weldox460钢次之,LY12铝最小。     

依据心理学原理把握课堂教育方法

科学的传授方法是上好一堂政治课的根本保证。心理学证明 ,只要遵循受教育者心理活动特点及心理变化规律搞教育 ,往往能起到事半功倍的效果。为此 ,在课堂教育中要做到 :(一 )引导受教育者积极参与。文化程度普遍提高 ,人生观基本形成 ,思维的创造性、独立性、批判性显著增强 ,自我评价趋于成熟 ,是当今青年官兵的鲜明特点。因此 ,要尽量变“我打你通”式的封闭式教育为“我引你走”的开放式教育。对一些浅显易懂的内容 ,在让受教育者自学后充分发表自己观点的基础上 ,再归纳讲评。对一些不太容易理解 ,教育要求又比较高的内容 ,先出思考题 …     

AUSMPW+格式在高超声速热化学非平衡流数值模拟中的应用

将AUSMPW+格式应用到高超声速热化学非平衡流场的数值模拟中。为提高精度,采用了三阶MUSCL插值方法。与LU SGS方法结合,提高了单步计算效率和收敛性。采用热化学非平衡十一组元气体模型求解了非定常轴对称Navier Stokes方程组,得到了收敛结果。数值模拟结果与文献结果进行了对比,并在弹道靶中进行了钢质圆球的实验验证。计算结果与文献、实验的对比说明,AUSMPW+格式可以在热化学非平衡流的数值模拟中精确地捕捉到强弓形激波,得到准确的空气动力系数。     

双机空战模拟结果评判研究

定义了空战模拟结果指标-空战结果矢量和取胜矢量,推导了基于武器杀伤概率的取胜矢量计算方法,为定量研究作战飞机空战效能提供了依据。     

消防培训专用模拟灭火器的开发设想和应用

提出“压缩气雾剂式消防培训专用模拟灭火器”的开发设想 ,并给出实际应用 ,旨在提高各企业单位员工扑救初期火灾的动手能力 ,减少火灾人员伤亡和财产损失。     

多媒体网络在中学化学教学中的应用

在科学技术高度发展、传播媒体日新月异的今天,懂得多媒体已成为现代教学必备的基本能力,今天的教学不再是一支粉笔走天涯的时代,多媒体技术在教育中的应用,迅速成为教育技术中的主流技术,换句话说,目前国际上的教育技术正在迅速走向多媒体化.到21世纪,多媒体网络教学将走进了中小学课堂,这种新的教学手段的应用将给中学教育带来了一系列的变化,多媒体在教学中的作用主要表现在以下两个方面:     

短导管－气室水力共振模拟分析研究

导管－气室系统可以引发水力共振,增强脉冲射流的功能。对于导管很短的系统,其水力状态可用单一的微分方程表述,用有限差分方法和迭代法求解,并用计算机模拟。水力共振的条件及强度取决于诸多因素,可用搜寻的方法寻求和分析研究。模拟研究为实验研究提供依据和指导。