武警学院办学定位的理性分析

高校要持续、健康地发展,必须找准自身的位置。科学、准确、合理的定位对高校的办学行为起着规范、约束和自我评估的作用。结合武警学院办学实际,根据学院集国民高等教育的正规性、公安业务的特殊性、管理养成的军事性的特点,从影响办学定位的办学目标、类型、层次、学科、服务面向、特色六个方面,对武警学院办学定位鲜明的个性内容进行了理性分析。     

刘玉华好潇洒

农三师四十八团的刘玉华,在当地是出了名的“刘百万”。为此,记者慕名来到四十八团,采访刘玉华。 陪同采访的四十八团副政委罗莉介绍说,刘玉华是山东烟台人,今年64岁。他虽然只有初中文化,可对园艺技术很有研究。1993年到1996年的3年间,他承包。T118亩果园,向单位上交纯利达97万元,个人收入86万元．“刘百万”的称号由此响遍四十八团。     

论知识后勤与武警院校后勤系统改制

加强武警院校后勤建设,深化后勤改革,在新形势下发展有武警院校特色的知识后勤保障体系,是武警院校后勤实现可持续发展的必由之路。     

关于武警院校计算机课程改革的思考

现阶段武警院校计算机教育方面存在着教与学、学与用相脱节等诸多问题,解决这些问题的一条途径是加强计算机课程与其他专业课程的有机整合,即将计算机看成其他各类学科的有机组成部分,在学习其他各专业课的同时加强对计算机的操作和使用能力,并在学习计算机知识的同时增强对其他课程的理解和应用。     

武警保密委兰州技术安检办对学院进行保密工作检查

根据总部《2005年保密工作要点》和总部保密委员会通知精神,由甘肃总队保密办主任谢教国、总部保密办工程师康晓霞、技术员杨斌组成的技术安全检查组于10月21日至23日对学院进行了保密工作检查。     

改进型JDL模型在武警部队院校信息化建设中的构建

在武警部队院校的网络信息化水平迅速发展的今天,由于各功能模块缺少统一的接口规范和能够协调各部门信息共享的机制,使得建成的各个功能模块之间无法共享信息,造成了数据库中信息的大量冗余和重复。结合数据融合技术的基本原理、发展现状和应用前景,对数据融合技术进行了介绍;针对武警院校信息融合的需求,提出了改进型JDL模型,分析了武警院校信息融合网络的服务架构层次,对信息融合网络中的核心问题信息共享、接口规范、数据融合进行了研究;利用模块化设计的思路,对原型系统进行了分析,对实验数据进行了重组,并提出了数据优化方案。     

武警院校推行“标杆管理＂的实践与思考

武警院校推行“标杆管理”能够有效地提高院校教学管理水平和教学质量。但是,武警院校起步较晚,同国内知名高校相比还有一定差距。因此,必须要求我们思想上高度重视,选定合理目标,扎实推进各项工作有力进行,确保院校建设内涵发展,整体跃升。     

山东聊城组织国防动员演练

当前兵役制度面临的问题是多种矛盾积累叠加、多种因素共同影响的结果。解决这一难题,可考虑采取以下三个对策：一是缩短义务兵服役时间。目前,德国义务兵服役期为10个月,白俄罗斯义务兵服役期为18个月,芬兰义务兵服役期根据专业不同区分为6个月至12个月。在我国,缩短义务期的直接效果是让更多适龄青年参军入伍,从而提高公民履行兵役义务率;另一个效果是,由于服役期不长,尽义务对个人事业发展不会产生大的影响。     

整合优化“专业方向课”内容结构的思考——以《武警基层管理》课为例

整合优化“专业方向课”内容结构,既是提高教学质量的重点,又是难点。以《武警基层管理》课为例,从教学组织实施者的角度,重点阐述了以强化基础性、突出综合性、注重实践性和增强发展性为目标,积极整合优化“专业方向课”的内容结构。     

“老魏”未老

老魏是单位一名四级军士长,由于他的资格老、业务精,又加上肩膀扛着"双粗拐",所以大家见面都喊他"老班长"或老魏。难怪才30出头的他总是抱怨说:"本来不老,让大家伙整天这么喊,也给喊老了。"那么老魏到底老不老呢,还是让我们从故事中寻找谜底吧!老魏是1997年的兵,山东人。在新兵下连后的集训期间就因军事素质过硬、作风严谨,外加山东大汉的高大威猛被军务参谋点了"将","这么英姿飒爽的小伙子不到警勤班,实在是屈才"。就这样老魏一步跨人