武警院校军事学研究生教员教学存在的问题及对策

武警院校军事学研究生教员的教学中,存在着学科专业知识储备不足、运用研究性教学方法欠缺、学科研究与创新能力不强等问题。应采取有效措施,夯实教员的学科专业理论基础,促使其掌握研究性教学方法,并努力提高自身的创新素质与能力。     

切实推动武警院校教育向部队靠拢

为实现中国梦和强军梦,全军和武警部队正在掀起进一步推动部队训练向实战靠拢、院校教育向部队靠拢的热潮。对于武警院校来讲,就是要紧紧扭住“能打仗、打胜仗”这个强军之要,通过提高认识、创新指导理念、健全机制,切实推动院校向部队靠拢。     

关于武警院校学科建设的分析与思考

2013年,伴随着武警工程大学博士学位授权单位立项建设任务圆满完成,武警院校学科建设的层次、数量、结构发生显著变化。客观认识现阶段武警院校学科布局以及学科队伍、学科条件建设形势及存在问题,进一步理清思路,主动作为,加快学科建设,是抓好院校全面建设的有效途径之一,值得深入研究探索。     

对提升武警“合训”院校教育质量的几点思考

如何快速提升教育质量,是武警“合训”院校教育当前所面临的一个重要课题。对此,必须将“严格选拔标准,为提升教育质量奠定基础;加强理想信念教育,筑牢学员扎根警营的意识;以任务为牵引,打牢学员履职尽责的军事素质基础;采取多种方法,激发学员学习的内在动力;突出领导管理能力培养,夯实学员的领导管理基础”等,作为“合训”学员培养的根本着力点。     

徐维教授

徐维,女,汉族,1969年出生,山东潍坊人,中共党员。1993年7月毕业于山西省大同大学中文系,分配到武警专科学校汉语教研室任助教。1997年7月调入武警西安指挥学校。1998年12月任讲师,2003年12月任副教授,2009年12月任教授。2001年9月任武警西安指挥学院语言教研室副主任。     

革命的熔炉艺术的堡垒--从山东鲁迅艺术学校到“鲁艺宣大”

山东鲁迅艺术学校（下称“鲁艺”）诞生于抗日战争初期。1937年,抗战全面爆发后,中共山东省委遵照党中央和北方局的指示,于当年冬和次年春,在山东各地发动了10多次大规模的武装起义,抗日的烽火以燎原之势迅猛发展。1938年12月,八路军山东纵队成立,标志着党在山东的抗日武装建设发展到一个新的阶段。为了适应斗争形势的需要,     

武警学院召开2013年度工作总结表彰大会

1月3日,武警学院2013年度工作总结表彰大会在礼堂召开。杨隽院长作2013年度工作总结报告,部署了2014年工作,并为"陈洲贵队"授旗。崔芝崑政委主持会议并讲话。张京副院长宣读了《关于表彰2013年先进单位和先进个人的通令》和《关于2013年度学术科研奖励情况的通报》。学院党委成员为立功受奖单位和个人颁发了证书和奖状。学院党委成员时景秀、马金旗、     

努力提高武警院校“合训”阶段基础教学质量

"合训"阶段教学质量高低直接决定初级指挥人才的培养层次和能力素质。着眼复合型指挥人才培养目标,要充分认清"舍训"阶段基础教学的地位和作用,明确教学目标,加强整体建设,从而为"合训分流"新型指挥人才培养模式提供理论指导和实践指南。     

捧着一颗心来,不带半根草去

"捧着一颗心来,不带半根草去",这是我捧读完《一路格桑花》后的由衷感叹。回味在那个严酷的环境里,川藏公路上武警官兵一幅幅艰辛的生活情景不断浮现,李青格、邓刚、王力……他们犹如一朵朵高洁的格桑花傲然开放着,用青春、生命连接起了川藏线的伟大,让我感受到了一种不屈的生命,更是一种崇高的精神。     

武警地方保障性经费使用效益评价

文章引入模糊综合评价模型,并结合武警部队经济活动的实际情况,设计出武警地方保障性经费使用效益考核的总指标集,以及将每个指标细分后的子指标集,而后通过问卷调查采集相关数据,依次计算武警地方保障性经费使用效益情况,最后根据各指标层的评价结果提出相应的激励性政策建议。