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1998年 | 46篇 |
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1996年 | 46篇 |
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1990年 | 1篇 |
1989年 | 17篇 |
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41.
<正>《军队基层建设纲要》明确指出:基层单位应当加强对官兵的政治引领,紧紧围绕政治工作时代主题和基本任务,结合本单位实际,扎实做好思想政治工作。航空兵场站保障部队点多、线长、面广,专业繁多,单位分散。近年来,部队由静态单一保障转为动态多机保障,由机场内分散转为多地区分散,需要主动适应形势、准确分析影响、紧紧把握特点,着力在“动中抓、分散建”中抓实思想政治工作。 相似文献
42.
针对纯方位目标转向机动检测问题,提出一种基于航向估计的多平台纯方位目标机动检测算法。该算法通过选定假设机动点序列,解算假设机动点前后的两段目标运动要素,根据解算出的相邻段航向差序列变化来判别目标是否发生机动。基于Taylor级数要素解算模型,建立了两段运动要素联合解算模型和两段运动要素独立解算模型。通过对多种航路进行仿真计算,统计分析这两种解算模型下机动检测算法的虚警率、目标机动检测率、机动检测延迟时间以及机动时刻估计精度。仿真结果表明,两种解算模型下的机动检测算法能够有效地对转向机动目标进行机动检测。 相似文献
43.
军队的基础在基层,重心在基层,力量在基层。在军队建设中贯彻落实科学发展观,必须牢固确立科学发展观在部队基层建设中的指导地位,切实按照科学发展观要求抓基层、打基础,以部队基层建设的全面、协调、可持续发展来推进部队全面建设的发展进步。一、坚持全面发展的思想,确保部队基层建设整体推进、全面进步部队基层建设包含军事、政治、后勤、装备诸多方面的工作,哪一个环节薄弱了,都会影响部队基层建设的整体效益。在部队基层建设中贯彻落实科学发展观,首先应该坚持全面发展的思想,努力把各方面的力量整合起来,把各方面的作用发挥出来,从而… 相似文献
44.
“军无习练,百不当一;习而用之,一可当百”。军事训练是和平时期提高部队战斗力的根本途径。近些年,各级抓民兵、预备役部队军事训练的力度大、工作实、成效好,快速动员和遂行任务能力得到进一步提高。但也应清醒地看到,民兵、预备役部队军事训练还存在着观念陈旧、手段单一、层次较低等突出问题,必须深入贯彻落实科学发展观要求,着眼新形势新任务,在抓转型、抓落实、抓改革上下工夫,提高训练层次与质量。转变指导思想,推进军事训练逐步转型。思想先进,行动才能自觉。当前,世界新军事变革使战争形态加速向信息化演进,我军军事训练领域正在发… 相似文献
45.
针对水动力模型(water-pulley模型)适用范围有限的问题,提出一种对拖船航迹进行平滑得到拖线阵声阵段运动轨迹,进而实现阵形估计的方法。通过分析缆的稳态振荡响应特性,近似认为声阵段上各点沿同一轨迹运动;设计平滑窗将拖船回转机动航迹平滑为声阵段航迹,并将其拓展应用于拖船转向机动的情况;利用平滑窗的一部分对距离拖船不足平滑窗宽度的航迹部分进行平滑得到当前拖缆段阵形,从而实现转向机动过程中全阵阵形的实时估计。仿真结果表明:若拖线阵由间隔为5 m的81个阵元构成,所提出的方法与朴素water-pulley模型相比可以使转向机动过程中的平均阵增益提高约0.8 dB,平均方位估计偏差减小约4.7°。利用仿真结果分析算法的输入敏感性,对阵形估计方法进行简化使其更易于工程实现,海试数据验证表明简化的方法可行、有效。 相似文献
46.
针对当前空战机动决策精确度低、实时性差的缺点,对天牛须搜索-战术免疫机动系统(Beetle Antennae Search-Tactical Immune Maneuver System, BAS-TIMS)算法进行改进,并应用于空战机动决策中。增加左爬升、右爬升、左俯冲、右俯冲4种机动,对传统的机动策略库进行扩充,设计了11种基本机动策略并给出了相应的控制方法。基于距离、高度、速度、角度和战机性能优势函数,利用非参量法构造战机机动决策综合优势函数。针对天牛须搜索算法在全局搜索和收敛速度上存在的缺陷,引入蒙特卡洛概率迭代的方法对算法进行改进,并和战术免疫机动系统进行融合,将改进的BAS-TIMS算法用于空战机动决策。设计算例进行仿真分析,并将结果和博弈论法、改进共生生物免疫进化算法、传统BAS算法和传统TIMS模型的计算结果进行对比,验证所提算法的有效性。仿真结果表明:改进BAS-TIMS算法在空战机动决策的收敛精度、收敛速度和全局搜索能力上更加具有优势。 相似文献
47.
48.
习主席在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上强调:"中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。"作为党领导下的人民军队,由无数个基层单位组成,而基层单位的学习事关人民军队的建设发展与兴衰成败,必须抓紧、抓实、抓好。现实中有些基层单位不想学、不会学、学不好的问题还比较突出,习主席在中央军委基层建设会议上深刻指出当前基层部队存在的"六个跟不上"问题现象,都跟学习有密不可分的关系。所以,基层单位营造良好的学习氛围至关重要,如此才能真正达到"学为解、解为用"的目的。 相似文献
50.