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121.
我是1983年6月大学毕业,我们那一届是文革结束后恢复高考的第三届大学毕业生。在那个年代,我们真可谓是"天之骄子",走到哪都是"香饽饽"。记得当时不少同学都选择出国留学,也有好多人选择去政府机关或企事业单位,唯独我因打小就有当兵的军人情结,总希望有一天能够身穿戎装、报效祖国。临毕业前不久,大学校园里突然出现了几个身穿军装的人,一打听才知道从我们毕业的那一年起,部队要开始实施从地方大学生毕  相似文献   
122.
战友沙龙     
《解放军生活》2012,(5):58-59
连队传家宝连队:沈阳军区某通信总站三营十连传家宝:老爷岭小组战士用过的木勺、木盆、木铲、木枕头。坐落在长白山脚下的沈阳军区某通信总站三营十连,曾被授予"勇于吃苦奉献红旗连"的荣誉称号。多年来,连队党支部始终把"艰苦奋斗、无私奉献"精神作为传家宝,数十年如一日,涌现出众多英雄  相似文献   
123.
国防生在地方高校毕业后一般都需要在军事院校进行相关专业的任职培训。做好国防生干部学员的培养教育,关乎我军干部队伍建设的大局。转变角色,牢固树立军人意识。国防生在进入后备军官队伍之前,都经过了学习成绩、身体素质、  相似文献   
124.
加强校风建设,是提高培养人才综合素质的一项基础性、长期性、综合性的工程是院校发展的内在动力机制.本文对校风和校风建设的特点和规律进行了初步探讨,分析了校风建设中存在的问题,提出了加强校风建设的具体措施.  相似文献   
125.
通过对武警大学生人格特征的普查性测量,并由山西省大学生心理健康研究中心用计算机进行统计处理,研究并得出武警大学生的人格特征是:性格外向,热爱集体,待人坦白直率,聪明有才识,遇事有主见,敢作敢为,果敢但善于谋略,不冲动,严于律己;处事拘谨且不认真,有功利主义,拘泥于现实,少于革新.并分析指出了其性格成因于独特的教育环境和生活环境.  相似文献   
126.
素质教育预示着我国教育改革的方向,呈现出“教育思想”、“教育理论”和“教育模式”的价值取向。进行学员素质教育是世界性的教育发展潮流,适应了我国现代化建设和现代军事斗争的需要。加强学员素质教育中的思想政治工作,是培养具有综合素质的跨世纪合格建军人才的重要保证。  相似文献   
127.
128.
院校门诊部卫生事业费的严重不足,使院校卫勤保障工作受到很大影响。解决这一问题的根本在于提高卫生经费标准,同时,还须辅之以科学管理,开源节流。  相似文献   
129.
坚持用科学发展观指导武警后勤建设必须牢固树立以人为本思想,下大力加强后勤人才队伍建设;努力培养创新思维,积极推动后勤改革与发展;积极适应新军事变革要求,充分做好反恐作战后勤准备。  相似文献   
130.
开展政治机关干部岗位练兵活动对于加强政治机关建设,有效履行新世纪新阶段我军历史使命,充分发挥政治工作的功能优势,增强思想政治工作的主动性、针对性、有效性至关重要。院校政治机关干部岗位练兵应做到:要有悟性,在领悟中提高能力;要练韧性,在奋斗中磨练成才;要显个性,在特色中寻求发展;要讲党性,在自律中提高修养。  相似文献   
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