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谭政经历了我军政治工作从初创、发展到成熟的全过程,在人民解放军思想政治工作史上留下了令人瞩目的业绩。本文以“保持党对军队绝对领导”为着眼点,以“提高部队战斗力”为落脚点,以积极创造和捕捉“瓦解敌军”之战机为着力点等三个方面探讨谭政军队政治工作艺术,并加以理论的分析和阐述。 相似文献
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刘立祥 《军队政工理论研究》2008,9(2):78-79
政治理论课教学的有声语言,要说得真实准确,以适应课堂讲授内容科学性的需要;要说得简洁干净,以适应课堂讲授时间有限性的需要;要说得生动形象,以适应课堂教学双边活动的需要。要博采百家语言之长,加强讲课者有声语言艺术修养。 相似文献
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挥墨酣畅寄真情,唯有丹青真国色。这是青年画家范墨然的艺术追求,也是他的心灵写照。观其画作,无处不凝聚着这种极具特点的艺术灵性和鲜明的民族特色。 相似文献
187.
杨景春 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(3):76-79
优秀的作品要反映典型的社会生活和典型的情感,毛泽东在诗词中用有着特殊光彩与感染力的语言,创造了超越时空的抒情境界。除思想意义之外,艺术上的特点也极其鲜明,用典型之景表现浓郁之情,注意意境的创造与翻新,借助奇特的比喻及幻想竭力寻求和创造新的表现技巧,竭力创造新的抒情境界。 相似文献
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阳玫 《兵团教育学院学报》2007,17(2):60-61
物理教学既是一门科学,也是一种艺术.物理教学艺术是物理教师的教学能力和教学技巧的高水平发挥,是物理教师的魅力、活力、能力的重要标志,是知识、智慧、灵感、修养在教学过程中的集中体现. 相似文献
189.
浦江 《兵团教育学院学报》2007,17(3):78-79
体态语言是指通过身体所显示的种种行为动作特征,来代替或辅助语言表达和信息传递的一种特殊方式.口语的传达意识属于理性层面,既是思维的工具,又可表达思维的结果.而体态语言不是思维的工具,它有时表现的是思维的结果,有时表现的则是人的潜意识.在体育教学中,人体的运动是该学科的主要特点.体态语言的表达和正确运用显得更为突出和重要.基于体态语言的特点,在实际的教学过程中,有着发挥其重要作用的必要.因此,体育教师在教学过程中充分发挥运用这些无声的因素,使体态语言上升为一种教学艺术,充分发挥体态语言的作用就显得尤其重要.其作用主要有以下几个方面: 相似文献
190.
张玥 《武警工程学院学报》2005,21(1):61-63
比喻是一种密切联系着作家生活和思想的修辞手段。不同的人运用比喻会有不同的特点。这些特点能造成作品的不同色彩、气氛、境界和格调,从而产生不同的审美效果,而这些正是构成作家语言风格的诸方面因素中的一个方面。从运用比喻对,对喻体材料的选择、对比喻类型的选择以及产生表达效果的不同,可以分析出它们对形成作家语言风格起到的影响。 相似文献