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321.
本文考察了影响中国古代心战思想的若干要素,系统地梳理了中国古代心战思想发展的历史脉络,归纳了中国古代心战思想的基本特征,并着力研究了中国古代心战思想的主要内容。 相似文献
322.
王文洪 《军队政工理论研究》2009,10(2)
新世纪新阶段我军思想政治教育实现又好又快发展,必须以科学发展观为指导,树立求真务实的良好作风,切实解决好制约部队思想政治教育创新发展的具体问题. 相似文献
323.
牛玉春 《军队政工理论研究》2009,10(1)
统筹协调是科学发展观的基本要求和根本方法.加强对部队思想政治教育的统筹协调,是贯彻落实科学发展观的具体体现,是提高思想政治教育质量、增强思想政治教育效益的现实需要. 相似文献
324.
部队 《军队政工理论研究》2009,10(1)
编者按:胡锦涛主席强调指出,要围绕强化官兵精神支柱,大力培育"忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉"的当代革命军人核心价值观.这既是新形势下加强军队思想政治建设的时代课题,也是我军建设带有根本性、长期性的基础工程.最近,73031部队党委就当代革命军人核心价值观培育的理论与实践问题作了交流研讨,现刊发部分交流文章的主要内容,以飨读者. 相似文献
325.
针对联勤部队小散远单位类型多、任务重、驻地偏、分布广、编制人员少、缺乏专职政工干部、思想政治教育工作难落实等问题,思想政治教育可采取以下四个模式: 相似文献
326.
军事人才学自创立以来,借鉴普通人才学的研究成果,适应军队干部和人才队伍建设的需要,取得了长足的发展和喜人的成就。新形势下,该学科在新的起点上继续强劲发展,并呈现出新的研究走向,主要集中于军事人才发展战略与人才建设转型研究,新型紧缺人才培养开发研究,军事人力资源政策制度创新研究以及军事人才管理现代化研究等。 相似文献
327.
传承“老西藏精神” 培育核心价值观 总被引:3,自引:0,他引:3
宋景原 《军队政工理论研究》2009,10(2)
传承"老西藏精神",培育当代革命军人核心价值观,要在深化"老西藏精神"的认识中提升对当代革命军人核心价值观的认同感;在履行"双重职能"的实践中培育当代革命军人核心价值观;在建设"小康平安和谐西藏"的实践中培育当代革命军人核心价值观;在打造"雪域文化"的实践中培育当代革命军人核心价值观. 相似文献
328.
王平 《军队政工理论研究》2009,10(2)
从政策制度上加强和改进从优秀大学生士兵中培养生长干部工作,要逐步增大从优秀大学生士兵中提拔干部的数量;从部队实际情况出发调整完善大学生士兵提干的条件办法;加快出台鼓励大学生参军入伍的配套政策措施. 相似文献
329.
杨罡 《军队政工理论研究》2009,10(2)
加强联合作战指挥人才培养,必须从矫正认识误区开始.准确把握联合作战指挥人才内涵.精确设计岗位培养目标;科学界定联合作战指挥人才素质结构,构建个性鲜明的课程体系;严格制定联合作战指挥人才训用标准,把定向培养的着力点放在任职资格培养上;努力优化联合作战指挥人才培养的全过程,推动培养要素的有机融合. 相似文献
330.
顾友建 《军队政工理论研究》2009,10(2)
军人自我管理,是军事教育训练得以顺利进行的基础.加强军人自我管理素质的培养.正确引导军人实施自我管理,是提高部队管理层次与质量的重要举措,更是构建和谐军营的时代要求. 相似文献