论毛泽东全民教育思想

毛泽东的全民教育思想是毛泽东教育思想的一个重要组成部分,其萌芽、形成和发展有一个历史过程。毛泽东全民教育思想具有其独特的特点,并且在实施途径中有其独到的方法。     

深化毛泽东军事思想研究的新视野

毛泽东军事思想的研究 ,是一个经久不衰的课题。在新旧世纪之交 ,在新世纪来临之后 ,这个课题的研究出现了重大的突破 :研究重点由新民主主义革命时期向社会主义建设时期转变 ,研究维度由条块结构向层次结构转变 ;理论指导研究由着重“打赢”向“打赢”和“遏制”的双重功能转变 ,为深化毛泽东军事思想研究打开了新的视野     

四渡赤水决策过程研究

通过对红军前后四次渡过赤水河决策过程的研究 ,基本可以得出这样的结论 :红军四次渡过赤水 ,都是各有各的原因 ,各有各的目标和各有各的决策过程 ,属于一个时间段内的多次作战行动 ,并不是一个完整的战役 ;前后四次渡赤水的评价不能笼而统之一概而论 ,应该区别对待 ,实事求是 ;前三次与第四次渡赤水的指挥风格与作战样式截然不同 ,真正由毛泽东指挥并体现其风格和精髓的应该是第四次渡赤水 ;从第四次渡赤水起 ,毛泽东军事思想才真正成为红军的指导思想 ,毛泽东也真正成为红军的决策者和领导人     

毛泽东、周恩来情系新疆

1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议即将在北平举行。对天山南北的新疆各族儿女,毛泽东、周恩来等人给予了极大的关注,特意派邓力群前往新疆与三区革命领导人阿合买提江等人取得联系,并致函邀请他们参加即将召开的新政协会议。     

毛泽东一生中几个重要的“九月九日”

为纪念毛泽东同志诞辰110周年,本栏目特编发《毛泽东一生中的几个重要的“九月九日”》一文,与读者一起缅怀一代伟人毛泽东的光辉一生。     

纪念伟人毛泽东

2003年12月26日,是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人毛泽东同志诞辰110周年纪念日。在这个特殊的日子里,我们深情回顾毛泽东领导中国革命和建设的光荣历史,深切缅怀毛泽东为党和人民建立的丰功伟绩,对于     

毛泽东对平息西藏叛乱的决策和指导

1959年西藏上层反动集团发动叛乱,中共中央、毛泽东主席自始至终关注这一事件的发展变化,先后有几十次的谈话、批示、电报以及评论文章等,对此事做出了一系列重要的决策和指示,指引西藏平叛改革取得完全胜利.本文作者从1 95 3年就一直在西藏军区工作,了解平息西藏叛乱的具体情况,退休后又长期从事这一领域的研究.本文记述了中共中央、毛泽东有关西藏民主改革及平息西藏叛乱的决策指导.     

"十六字诀"的形成及其历史地位和作用

"敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追"的"十六字诀"游击战术原则,是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家将马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实际相结合,创造性地提出和成功运用的一条游击战术基本原则.这条原则的形成,既与井冈山的地形地貌特征密切相关,又受当地绿林武装"打圈子"经验的影响,更是毛泽东等人进行理论创新的产物."十六字诀"是人民战争战略战术思想体系形成和发展的第一块基石,后来在中国革命实践中发展为"诱敌深入"战略方针,成为人民战争战略战术的核心内容,是一笔极为宝贵的文化遗产.     

毛泽东军需思想述要

毛泽东军需思想,是在长期的革命战争和军队建设实践中形成的。其主要内容为:衣食为先,服务官兵;自己动手,丰衣足食;依靠群众,耕战互助;发展生产,保障供给;因粮于敌,以战养战;搞好仓储,备战备荒;艰苦奋斗,勤俭节约;加强管理,建章立制等。在新的历史时期,这些思想对于推进军需事业科学发展仍然具有十分重要的意义。     

“精兵简政”政策的首次提出

"精兵简政"这一条意见,是党外人士李鼎铭先生等11人在边区第二届参议会第一次会议上提出来的。李鼎铭是陕北米脂县的开明绅士,1941年11月6日至21日,李鼎铭出席了边区第二届参议会。在7日会议上,李鼎铭又当选为边区参议会的副议长。毛泽东在边区参议会开幕典礼会上的讲话使李鼎铭深受感动和教育,身为