因地制宜 改进民兵政治教育方法

城市民兵伴随着改革开放的步伐成长,在市场经济的氛围中熏陶,思想活跃、兴趣爱好广泛、民主参与意识强、接受新生事物快。不断满足他们求新、求变、求美、求乐的多样化心理需求,增强教育的吸引力,提高实效性,已成为民兵思想政治教育改革发展的必然趋势。因此,思想政治教育不能墨守成规,囿于单一的方式,而要开拓创新,多种方式结合并用。     

积极开展批评与自我批评

批评与自我批评开展不起来的主要表现(一)开展批评与自我批评不自觉、不主动。在自我批评上,有的主动从主观上找问题的少,强调客观的多;有的发生了问题,如果领导不点、同志不提,本人能不讲则不讲、能少讲则少讲。在批评上,有的以和睦相处为“最高原则”,事不关己,高高挂起;有的     

话说“背后议论”

毛泽东同志在《反对自由主义》一文中,将“背后议论”列为自由主义的表现之一,并深刻指出了它的危害。很显然,这里所说的“背后议论”是指会上不说、会下乱说,当面不说、背后乱说,公开不说、私下乱说的行为。众所周知,这种行为轻则影响同志间的关系和感情,使团结涣散,工作消极,     

武警院校转型发展期应把学术民主建设摆在重要位置

目前,军队院校的学术民主建设还存在许多不可忽视的问题。加强学术民主建设,是院校转型与发展的迫切需要,是院校实施顺利转型的重要保证,也是院校转型与发展的重要途径。加强院校转型发展期学术民主建设,要大力倡导树立学术民主意识,加强学术为本的制度建设,发挥学术参与决策的作用,坚决纠正和严肃处理学术不端行为,充分发挥院校培养高素质军事人才的职能使命。     

引导学生积极参与数学课堂学习的探索与实践

树立新理念,创建和谐学习情境,唤醒学生的主体意识,让学生在积极的思维和情感活动中主动地参与教学过程就越来越显现出其重要性了,这也是新课程改革给我们提出的最基本的要求。本文从兴趣引路,激发学生主动参与的积极性;营造民主和谐的氛围,创造学生主动参与的环境;开展小组合作学习,构建学生主动参与的平台;体验成功的愉悦,培养学生的创新能力;正确运用评价,树立学生主动参与的信心等五个方面,阐述了在数学课堂教学中如何让学生主动参与学习。     

以人为本加强我军基层民主建设

基层民主建设是我军基层建设的重要组成部分。基层民主建设状况如何,直接制约着军队基层建设的成效,进而影响军队的整体建设质量。贯彻落实科学发展观,必须解放思想,更新观念,与时俱进,着力构建以人为本的基层民主建设理念与方略,促进我军基层民主建设的持续、健康发展。努力塑造以人为本的军营生态环境增强军队基层民主建设的吸引力马克思主义认为,社会环境是人们通过交往建构起来的社会存在,又是制约和决定人的存在的先在前提。人影响、改变环境,环境同样影响、改变人。加强我军基层民主建设,必须科学认识和把握环境与人的辩证关系,既要注…     

企业发展的带头人——记惠安集团公司总经理刘建民

2001年9月,原西安惠安化工厂改制为西安惠安公司,经过自上而下的民主选拔,刘建民成为公司的首任总经理。经过短短几年的艰苦努力,到2004年,公司经济运行质量明显提高。销售收入突破10亿元,一举扭转了连续14年亏损的被动局面,实现利润2189万元。2005年销售收入达到17.68亿元,2006年将实现23亿元。综合经济指标排名兵器集团公司第六位,经济规模跃居第三事业部第一位。刘建民出任总经理,正是企业最困难的时候,生产经营运转不灵,职工工资发放困难。面对着严峻的形势,上任伊始,他便带领班子想尽各种办法,做出了按时足额发放工资的决定,凝聚了人心…     

多种措施加强党内监督工作

胡锦涛同志曾强调,要着力加强对领导干部行使权力的全方位、全过程监督,重点防范权力失控、决策失误、行为失范。加强党内监督,是发展党内民主、维护团结统一,进一步提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险的能力,保持党的先进性的有力保证。为此,要采取多种举措,     

“箭乡”有位“石老大”

在农四师“箭乡”——察布查尔这片土地上,有一位作风民主、为人正直的团长,当地的职工群众都亲切地称他“石老大”。其实,他的名字叫石书江,他已在农四师六十七团默默耕耘了近10个年头。箭乡思绪1997年4月23日,石书江由六十六团副团长调任六十七团团长。石书江“高升”了,亲戚     

没有不同意见不“拍板”

报载,某地一个“民主法治示范村”召集村民代表决策一个建设项目,会议结束时村支书没有立即拍板,而是宣布散会。散会的原因是“没有听到不同的意见”。好个“没有不同意见不拍板”。这个村也不愧是“民主法治示范村”,事事讲民主,事事征求群众意见,不搞“一言堂”,不随意拍板。