在解决问题中加强和改进思想作风建设

胡主席对加强党员干部思想作风建设高度重视,明确指出,"要突出解决党性观念不强、宗旨意识淡薄,作风漂浮、工作不实,思想僵化、因循守旧,贪图享受、奢侈浪费等问题,着力树立公道正派、真抓实干、开拓创新、艰苦奋斗的良好形象,努力营造风清气正环境。"为解决这些问题,我们在专题调研的基础上,采取如下措施,积极推动思想作风建设。     

武警院校转型发展期应把学术民主建设摆在重要位置

目前,军队院校的学术民主建设还存在许多不可忽视的问题。加强学术民主建设,是院校转型与发展的迫切需要,是院校实施顺利转型的重要保证,也是院校转型与发展的重要途径。加强院校转型发展期学术民主建设,要大力倡导树立学术民主意识,加强学术为本的制度建设,发挥学术参与决策的作用,坚决纠正和严肃处理学术不端行为,充分发挥院校培养高素质军事人才的职能使命。     

引导学生积极参与数学课堂学习的探索与实践

树立新理念,创建和谐学习情境,唤醒学生的主体意识,让学生在积极的思维和情感活动中主动地参与教学过程就越来越显现出其重要性了,这也是新课程改革给我们提出的最基本的要求。本文从兴趣引路,激发学生主动参与的积极性;营造民主和谐的氛围,创造学生主动参与的环境;开展小组合作学习,构建学生主动参与的平台;体验成功的愉悦,培养学生的创新能力;正确运用评价,树立学生主动参与的信心等五个方面,阐述了在数学课堂教学中如何让学生主动参与学习。     

以人为本加强我军基层民主建设

基层民主建设是我军基层建设的重要组成部分。基层民主建设状况如何,直接制约着军队基层建设的成效,进而影响军队的整体建设质量。贯彻落实科学发展观,必须解放思想,更新观念,与时俱进,着力构建以人为本的基层民主建设理念与方略,促进我军基层民主建设的持续、健康发展。努力塑造以人为本的军营生态环境增强军队基层民主建设的吸引力马克思主义认为,社会环境是人们通过交往建构起来的社会存在,又是制约和决定人的存在的先在前提。人影响、改变环境,环境同样影响、改变人。加强我军基层民主建设,必须科学认识和把握环境与人的辩证关系,既要注…     

企业发展的带头人——记惠安集团公司总经理刘建民

2001年9月,原西安惠安化工厂改制为西安惠安公司,经过自上而下的民主选拔,刘建民成为公司的首任总经理。经过短短几年的艰苦努力,到2004年,公司经济运行质量明显提高。销售收入突破10亿元,一举扭转了连续14年亏损的被动局面,实现利润2189万元。2005年销售收入达到17.68亿元,2006年将实现23亿元。综合经济指标排名兵器集团公司第六位,经济规模跃居第三事业部第一位。刘建民出任总经理,正是企业最困难的时候,生产经营运转不灵,职工工资发放困难。面对着严峻的形势,上任伊始,他便带领班子想尽各种办法,做出了按时足额发放工资的决定,凝聚了人心…     

浅谈学生积极参与数学课堂教学活动的意义

《数学课程标准》不仅强调基础知识与基本技能的获得,更强调让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力。为了很好地实现这一目标,我们不仅要在思想观念上彻底转变,而且更重要的是落实在课堂教学的组织形式上,课堂教学     

浅谈中学体育学习对终身体育的影响

终身体育指人将所学到的体育基础知识和技能主动并科学地运用与体育锻炼的实践,并将通过体育学习逐步形成的一种本能的锻炼身体的意识、能力和习惯并一直延续、伴随至终身,以达到终身维护健康、娱乐身心的目的。一、必须确立体育教学主要任务是培养学生终身体育意识、能力和习惯,为增强体质服务及传授与相应的体育基础知识和技能的指导思想学校体育一直以增强体质为体育教学的首要任务。而实际上仅靠每周上两节或三节体育课实际用于身体练习时间不足半小时的体育课堂是根本不可能完成增强体质这一任务,而对技能的掌握、动作的协调方面也会造…     

浅谈班主任工作有感

教育过程是青少年精神成长过程,而班级是学校教育工作的基本核心单位,班主任工作则是班级的组织者和指导者.因此,班主任工作在学校教育工作中起到了举足轻重的作用.同时,班主任是一个具有丰富内涵的"多面体"角色,要做好教育教学工作,班主任必须具有多层面多种角色意识.     

论高等教育质量的提升与三个意识的契合

面对新世纪的挑战,我国高等教育只有改革才能发展。为此,我们必须强化三个意识,即“国际意识”、“素质意识”和“改革意识”,推动高等教育的改革,促进高等教育的发展,培养出更多适应21世纪的高素质人才。     

谈化学教学中的一题多变与一题多解

思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是人类思维发展的高级阶段,是意识能动性的最高表现.在教学中训练学生一题多变,一题多解,克服思维定势的影响,不局限于某一方面的思考、多角度多方位分析问题、解决问题.它有利于培养学生的创造性思维,更有利于培养他们的发散性思维.达到提高综合能力的目的.