关于科技动员潜力调查的若干问题

当今世界,以信息技术为核心的新军事变革引发了战争形态、作战样式、军事理论的深刻变化。信息化战争科技密集的特点,要求国防动员必须实现由人力密集型向科技密集型的转变。因此,适应信息化战争的动员需求,做好科技支前保障准备,充分挖掘蕴藏于社会的、民间的科技资源,及时将科技动员潜力转化为战争实力以满足战争的需要,显得特别重要。而其首要的环节就是要组织好科技动员潜力调查。一、抓住科技动员潜力调查的主要环节一是做好调查准备。调查之前,应积极收集、准备有关资料,明确调查方案,梳理工作思路,对调查工作做出通盘考虑和安排。抽…     

南京军区举办派遣军官教员骨干集训

为进一步统一学生军训军事理论课教学内容,规范组训形式,培养提高学生军训派遣军官的教学能力,南京军区日前在南昌陆军学院举办了全区第一期学生军训派遣军官教员骨干集训。集训采取集中学习、示范教学、专题讲座、座谈讨论、参观见学的方法,系统学习了党中央、国务院、中央军委以及总部、军区有关学生军训工作的一系列规定和要求,对《普通高等学校军事课教学大纲》规定的军事理论课进行了示范教学,专题介绍了教学法和多媒体课件的制作与使用。集训期间,专门邀请了东南大学、海军指挥学院等地方和军队院校的专家学者与参训人员面对面地展开…     

着眼打牢基础扎实搞好培训

塞外小城山阴县,驻扎着一支预备役坦克团。该团从组建之初的“百废待兴”,到团队各项工作的全面发展,基础设施的改善提高,实现了历史飞跃,里面浸透着朔州市财政局局长高世宝的一片国防真情。     

动机激励理论对部队政治工作的启示

如何科学有效地加强政治工作、管理工作,是每一名政治工作者都应思考的重要问题。在我们的实际工作中,确实形成了一些行之有效的工作方法和措施,但还有一些基本理论未得到有效的利用。作为动机激励理论,是被社会各界广泛应用的管理理论,它对我们加强部队的政治工作、管理工作有     

创建适应军事变革需要的学习型军营

党的十六大报告指出,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这一号召建立于科学判断人类文明发展趋势的基础上,有很强的实践意义。纵观世界新军事变革潮流,科学技术突飞猛进、知识信息快速更迭、装备发展日新月异。如何高标准地实现军队建设信息化、机械化的双重历史使命?当务之急就是以十六大报     

提高党委决策质量

党的十六大报告指出：“按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,完善党委内部的议事和决策机制,进一步发挥党的委员会全体会议作用。”认真学习深刻理解“十六字”方针的科学内涵,必将有助于提高党委的决策质量,有助于推进党内民主风气的形成,有助于加强班子内部的团结协作。     

没有监督就没有民主

我国近年来公共权力滥用之普遍,危害结果之严重,令人触目惊心。逐渐使人们清醒地认识到,一切缺乏监督制约的公共权力,必定导致腐败。没有监督就没有民主,建设社会主义民主政治,关键是要加强对公共权力的监督。重温著名的延安对话1945年7月,党的“七大”闭幕之后,抗日战争即将取     

先进的中国舰载指控系统

1995年10月14日上午,中央军委主席江泽民登上542号导弹护卫舰。在这艘新型的国产战舰上,舰长柏耀平陪同江泽民主席视察舰上的武器装备。当江主席来到集中体现军舰现代化水平的指控中心时,柏耀平汇报并演示了现代海战的全新指挥样式,精通电子装备的江主席不时满意地点头。江主席视察的舰载指挥控制系统,是由我国自行研制生产的,它达到了世界先进水平,并成为我国新型战舰的主战装备之一。     

马列主义是“三个代表”重要思想的理论渊源

马列主义是“三个代表”重要思想产生的理论渊源 ,在《共产党宣言》、《苏维埃政权的当前任务》、《伟大的创举》、《论合作社》、《论列宁主义的几个问题》、《苏联社会主义经济问题》等 10部马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中 ,蕴涵着一系列创立“三个代表”重要思想的基本理论观点     

美苏国内战后关于战争与政治问题的论争

“战争是政治的继续” ,是克劳塞维茨最先提出 ,经马克思主义经典作家批判改造 ,用以考察每一战争意义及揭示战争政治本质的重要论断。然而 ,随着核武器的问世 ,围绕核战争是否仍然是政治的继续的问题 ,在世界范围展开了一场此起彼伏的论争。美国及西方国家对此经历了从开始普遍的责难、否定到后来又肯定的演变过程 ;而苏联则就此按照赫鲁晓夫、安德罗波夫和戈尔巴乔夫三个时期 ,大体经历了否定———肯定———再否定的曲折过程。这一以美、苏为代表的论争既涉及“战争是政治的继续”论断的真理性问题 ,且不同的争辩过程也颇耐人寻味