新中国战时动员3东南沿海紧急战备动员(三)

五、邮电通信动员保障 紧急战备开始后,邮电部根据军委通信兵部关于东南沿海通信的需要和福建省邮电管理局提的规划,以福建省为主,对福建、浙江、广东、江西等省有关的通信网络进行了调整和加强.在有线方面,主要是以解决北京至福建省内的永安、连城、龙岩、南平、崇安、漳州等通信重点的直达电路及这些通信重点之间的电路为主,对福建省永安、南平、龙岩、连城、宁都,广东省兴宁、梅县,浙江省临海、平阳等地的通信设备作了适当的加强,增装了十二路和三路载波机,相应地增加各地的电源设备,迁移需要迁移的站址,架设部分新的通信线路.     

东南沿海紧急战备动员(一)

东南沿海紧急战备动员,始于1962年2月止于当年10月.军队作战对动员的基本需求是:首先准备50万人打3个月、尔后准备50万人打半年,再视情况准备300万人打1年.动员区域主要是东南沿海的福建、浙江、江西、广东等省,动员领域涉及国民经济动员的各个方面.这次动员,是继抗美援朝战争之后,新中国第二次进行大规模的局部战争动员.国民经济动员系统为贯彻落实“积极防御,北顶南放”军事战略方针进行的战争动员准备,在这次战备动员中经受住了考验.     

东南沿海紧急战备动员（二）

四,战备动员经费的统筹安排关于东南沿海紧急战备动员经费,国务院副总理李先念事后曾指出：“1961年国家财政困难,人民解放军同志厉行节约,自动把国防费紧缩为50亿元。     

警卫史“个案探究”教学法探析

警卫史"个案探究"教学法突出了学员学习的主体性,有利于促进学员警卫史的学习。阐述了警卫史"个案探究"教学法的内容,结合案例对警卫史"个案探究"教学法进行了具体分析,指出使用该教学法应把握好的两个关系。     

书山地图

本书作者陈晋是中共中央文献研究室副主任,全国毛泽东文艺思想研完会会长。作者在后记中指出：“毛泽东的阅读史,从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、知识愉悦和情感表达史。”所以,本书有助于了解毛泽东思想的形成和发展过程。     

论文化戍边的实践价值

文化戍边是一种思想理念,但更多的也更为重要的是一项事业,是一项社会实践活动。这需要我们在学习和践行邓小平理论和“三个代表”重要思想、推进兵团屯垦戍边事业发展的进程中,有效地把文化戍边的理念,转变成一种百万人的社会实践,形成一种激励广大职工群众热爱祖国、建设和保卫边疆的扎根文化,培育出一种悲壮恢宏、个性独特的民族精神,锻造一种走出绿洲、走向世界的兵团文化品牌。     

提高素质 抓住矛盾努力提高研究生培养质量

本文从三个方面阐述了研究生教育与培养工作中的体会。一是研究生导师应具备的基本素质:科学的世界观和方法论;严谨求实创新的科学精神;合理的知识结构和较强的实践能力;灵活多样的教学手段;较高的计算机应用水平和能力。二是从选题和撰写两方面强调了导师在指导研究生完成学位论文中的作用。三是对我院研究生教育发展提出了六点改进建议。     

来稿要求

正本刊加入"中国学术期刊(光盘版)"、"中国学术期刊网"、"万方数据——数字化刊群"和重庆维普全文数据库,来稿要求如下:1.稿件须自校对无误,字数不少于5600字,打印稿、电子稿均可。2.题目下注明所在单位、城市和邮政编码。并加写300字以内的中文摘要和3-5个关键词。摘要用第三人称撰写,着重反映论文的主要信息,包括研究目的、研究角度、主要观点等。在关键词下面标出论文的中     

浅析国际军事合作中的后勤实践

国际军事合作中的后勤实践的历史与世界军事历史同样久远。在人类军事史上,国际军事合作中的后勤实践先后经历了萌芽期、发展期和成熟期三个阶段,体现出四大基本规律:始终与国际军事合作互为依托,始终随国际安全形态演进蜕变,始终与国家利益边界拓展同步,始终与核心军事能力相伴共生。内容丰富的国际军事合作中的后勤实践为人们留下了三条有益的经验:借后勤参与军事合作之机前出是"突围破障、控点布局"的有效途径,用后勤承担军事合作任务是凸显"道义用兵、和平用兵"的重要方式,以后勤支撑军事合作行动应体现"共需共用、互利互惠"的内在要求。     

周恩来战役战术思想浅论

周恩来是中国人民解放军的创始人之一.在长期的革命实践中,他配合毛泽东领导中国革命战争取得胜利,指导人民解放军正规化和现代化建设,形成了一系列战役战术思想.周恩来战役战术思想是毛泽东军事思想不可分割的组成部分,其形成发展主要分为三个时期:探索与形成时期、基本成熟时期和创造发展时期.