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张伟 《兵团教育学院学报》2014,(6):10-13
公本文从社会主义核心价值体系认同、执政党认同、理论认同、民族认同四个维度对大学生主流文化认同进行调查分析,结果显示,大学生主流文化认同总体是积极向上的,但也存在不平衡性和差异,主流文化认同面临严峻挑战。加强对大学生群体主流文化认同教育,引导大学生树立正确的国家观、民族观、文化观,对边疆多民族地区未来发展和国家安全十分重要。 相似文献
233.
2013年,一部军旅电视剧《火凤凰》热播后,在全国再次掀起了一股女子参军的热潮,尤其是成为电视剧中那样集美丽与年轻、勇敢与机智、坚毅与刚强于一身的“火凤凰”,便成了很多年轻人的梦想。在茫茫林海雪原,一群正值青春年少的姑娘有幸拥有了这样的机会,她们充满激情活力,有着“90后”特有的阳光色彩,她们乐观自信,有着一股面对困难勇于挑战、不服输的冲劲儿;他们团结互助,时刻把战友情记在心间。虽然来自不同地域, 相似文献
234.
1938年到1939年中,在山西地区活跃着一支由马贼为主组成的汉奸部队。这支被日军称为“武装谋略·野中队”的汉奸部队是由日本特务野中进一郎组建的,它直属于日本陆军第20师团司令部,主要任务是在我军掌握的地域活动,侦察战场地形地物。虽然这支汉奸部队只是在山西活动了一年半的光景,但由于他们中多是本地人,熟悉地形,不容易被当地民众识破,从而让他们获取了大量的作战信息,给当地的抗战武装造成了极大的危害。 相似文献
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印度领导人可能会推动更为深入的战略合作,促进中国成为一个地区矛盾的调解者,而非平衡者。然而,即使印度新政府推行深入合作的政策,它依然会采取行动提高军队现代化水平,更新边境地区的基础设施。可以肯定的是.印度与中国的关系是不断发展前进的过程,它以全方位的经济交往为基础,以能力发展为保障,由印度核心利益来主导。 相似文献
236.
237.
北魏末到北周初,荆襄地区的军政格局发生了剧烈变化,主要表现在军政区划和军政制度上。北魏末期以穰城为中心的荆州都督区开始建立;北魏分裂后,东、西二魏经过反复争夺,最终西魏继承和巩固了原北魏的荆州都督区建置。大统十五年(549)后西魏通过南征吞并了萧梁长江中游地区的大片领土,将原荆州都督区的辖境扩张至五十余州。面对骤然增加的辖境辖州,原来的都督制度已难以为继。西魏王朝曾一度实行都督—行台并行制度,但最终还是选择另创一种新的军政制度——总管制来取代原先的都督制,设立荆州大总管作为荆襄地区的最高军政长官。 相似文献
238.
新形势下,驻边疆民族地区部队要将有效履行使命任务与巩固民族团结紧密结合起来,积极参与严厉打击“三股势力”的破坏活动、努力推进边疆各族群众脱贫致富、着力营造民族团结进步的和谐氛围,为推进边疆民族地区经济社会发展、促进强军固边富民兴边做出新贡献。 相似文献
239.
王江华 《兵团教育学院学报》2016,(2):13-16
多元文化教育已成为世界民族教育的发展趋势.在我国民族地区实施多元文化教育对教师多元文化教育技能提出相应要求.而教师多元文化教育技能在本研究中被界定为教师多元文化教学、教研技能.为此,可以通过改革高等师范教育、完善在职培训等来提高民族地区教师多元文化教学技能;通过鼓励教师开发校本课程、提倡教师进行民族教育研究等来提高民族地区教师的教研技能,进而实现振兴民族地区教育这一宏伟目标. 相似文献
240.