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372.
373.
本届香山论坛的主题是"合作与共赢:构建亚洲命运共同体",我们觉得这个主题恰逢其时。很多经济学家把21世纪说成是亚洲世纪,因为亚洲现在是世界经济的中心,亚洲正在崛起。中国的增长吸引了很多国家的注意,因为中国块头大,中国增速快。二战结束时,亚洲的G D P不到世界的20%,很多国家还处于殖民统治之下。后来,邓小平倡导中国进行改革开放,日本的发展和印度的发展带来了亚洲贸易的繁荣,东南亚国家获得了独 相似文献
374.
亚太地区逐渐成为全球经济的中心,各个国家之间的贸易在继续增长,人文交流也在蓬勃地发展,各个国家之间越来越互相依存。但是,虽然经济合作水平很高,与此相反的是政治和安全的合作完全跟不上经济合作的步伐。目前,除了传统威胁之外,还有跨国威胁和非军事威胁也在影响着地区安全。为了应对影响人类安全和共同繁荣的挑战,我们必须加强国际合作。第一,要加强沟通和合作。为了弥合分歧和照顾不同利益,我们 相似文献
375.
兵团是在中国共产党领导的中国特色社会主义建设历史征途中发挥了特殊作用的一支队伍。它以自己的独特地位与贡献,为中国特色社会主义事业、为新疆的发展增添了绚丽的光彩。一、兵团的历史作用兵团建立的本身就有它的历史必然性。新中国成立初期,新疆百业凋零、物资奇缺,进驻新疆担负边疆守卫任务的20万军队要就地解决军队粮饷问题根本不可能,只能由新疆军区每月派飞机去北京运一趟银元购粮。而这绝非长久之 相似文献
376.
陈阳阳 《兵团教育学院学报》2023,(4):22-29
对于贫穷落后地区家长在社会分层日益凸显的背景下对子代教育期望过低的问题,使用2010年的“中国家庭追踪调查”数据和多层线性模型对家庭教育期望展开研究。研究发现高的家庭社会经济地位和积极的家庭教育价值观都对提升家庭教育期望有显著的促进作用,地区经济发展水平对家庭教育期望存在负向的影响,而地区文化资本不仅对家庭教育期望存在正向的影响,同时还在家庭社会经济地位和家庭教育价值观影响家庭教育期望时存在调节效应。为了促进乡村教育振兴和教育公平,政府部门不仅要从地区经济均衡发展的角度优化地区间的教育资源配置,更要关注地区间文化资本上的差异,打破贫困认知在贫穷落后地区的聚集和循环。 相似文献
377.
高校课程思政建设有利于促进民族地区高校课程思政模式转变,有利于为民族地区振兴发展供给全面发展的人才。高校课程思政建设赋能民族地区振兴发展的重点在于加强榜样教育,坚定理想信念;发挥文化作用,创新振兴路径。推动高校课程思政建设赋能民族地区振兴发展,要构建高校学生与基层党组织的沟通平台,设立民族地区振兴发展大学生工作服务站,引导高校青年把论文写在祖国的大地上。 相似文献
378.
379.
西部民族地区是实现“两基”目标的重点与难点,是提高国民素质的重要举措,关系到国家稳定、民族融合。基于对西部民族义务教育存在问题的分析,依据义务教育与我国《义务教育法》的基本内涵与精神及其存在的问题,阐述了义务教育强制性在西部民族地区的重要地位与功效。在对国外义务教育强制性实践经验探讨的基础上,为我国西部民族地区义务教育强制性的有效实施提出了具有实践性和针对性的对策与建议。 相似文献
380.
东亚地区(包括东北亚、东南亚)是世界上少数因冷战遗留问题而存在潜在冲突的地区,虽然近几十年地区安全合作取得了一定的成效,但是现有的地区安全模式和结构依然无法有效缓解地区局势紧张,安全合作机制面临两大困境。以美国霸权为基础的所谓的“以联盟为主线的亚太安全体制”,是造成冲突和紧张的根源之一,而东盟作为地区安全合作机制的主导... 相似文献