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101.
英国诗人柯勒里治说,语言是人类心智的军火库,藏着以往的战利品及未来征服的武器。初读此言,有点费解,细细咂摸,还真把语言的功能演绎到了极致。语言不但是思想的媒介物,承载着独特的文化背景、民族情感和国家自尊,更是有效传播和渗透灰心的利器,影响非同小可。二战时德日法西斯在占领区强制推行语言沙文主义,就是企图用语言的手段瓦解占领国民众的精神和意志,法国小说家都德的《最后一课》,经典刻画了一个民族无奈失语时的悲怆与剧痛。 相似文献
102.
103.
近年来,周边一些国家局势持续动荡,焦点热点问题层出不穷,境内民族分裂势力蠢蠢欲动,势必对我安全稳定造成一定影响。因此,边境省区民兵必须着眼维护国家安全、社会稳定,充分做好反恐维稳准备。合理布建重点力量。民兵遂行反恐维稳任务既要守点又要守面,还要守线,目标广泛,多维联动,必须科学统筹组建布局,突出加强重点队伍建设。一是优化民兵应急 相似文献
104.
习主席强调,中华民族是英雄辈出的民族,新时代是成就英雄的时代。全党全社会要崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄,大力弘扬英雄精神,汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 相似文献
105.
“两弹一星”的研制成功是中华人民共和国20世纪辉煌的历史成就之一,是中华民族创新能力和革命精神的显示,体现了毛泽东等老一辈无产阶级革命家的远见卓识,也凝聚着广大科技工作者勇攀高峰的智慧和力量。“两弹一星”的研制成功,使中国一举成为世界上少数几个独立掌握核技术和空间技术的国家之一。回顾其研制过程,深感新时期国防科技的发展必须继承研制“两弹一星”的光荣传统,吸取研制“两弹一星”的成功经验。一、推进国防科技发展,要审时度势,正确制定国防科技发展战略和规划在一穷二白、科学技术十分落后的新中国,要实现“两弹一星”等… 相似文献
106.
要科学设置教育内容。高中学生处于未成年人向成年人的过渡期,思想趋于成熟而又不完全成熟。因此,在教育内容设置上不能不看对象、无的放矢。应有所侧重,既要注意从基础抓起,又要有一定的层次和深度。一是要进行民族精神教育。突出灌输爱国主义和革命英雄主义思想,引导学生牢记中华民族的光荣传统和宝贵精神财富,焕发强烈的爱国热情。二是要进行国防知识教育。主要学习了解国家领土、领海、领空和海洋权益知识, 相似文献
107.
在全疆上下认真开展第24个民族团结教育月活动的热潮中,我们隆重召开了兵团第四次民族团结进步表彰大会。这次会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央民族工作会议暨国务院第四次民族团结进步表彰大会精神,总结近几年来兵团民族工作的成绩和经验,安排部署当前和 相似文献
108.
当今是民族个性张扬的时代,极端民族主义、恐怖主义和民族分裂主义是其外在表现形式,这是一种异化的民族认同,不利于各民族国家内部各民族对该国的国家认同和国家安全。应该以公民权为本位来构建民族认同,进而形成整体的国家认同;以保障公民生存权平等为契机,构建现实意义上的国家认同;以维护各民族人民的根本利益为核心,化民族主义为爱国主义;以保证各民族的和睦发展为目标,整体提高国家构建新时期和谐社会的能力。 相似文献
109.
寇亮 《武警工程学院学报》2006,22(5):31-33
在苏联时期,苏共为了提高苏维埃国家的实力和威信,强化国家安全防御性战略,一方面对东欧和其他社会主义国家推行建立“意识形态安全带”,另一方面采取国内的意识形态防御性政策,强化对边疆民族的严密控制,发动了席卷苏联思想意识形态领域的批判风暴,打击迫害了一大批知识分子。 相似文献
110.
海洋秩序为中国近代国防的重构提供了现代性的价值内核——民族国家,这是近代国防区别于古代国防的根本尺度。中国近代国防在从华夷秩序到海洋秩序的转移中实现了基于民族国家为核心的新国防观的重构和国防的整体转型。 相似文献