努力建设社会主义文化强国——学习党的十七届六中全会精神

党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,这是中国特色社会主义文化建设的一个里程碑,是中华民族文化复兴的一个动员令。全会提出了努力建设社会主义文化强国的战略任务,这是我们理解《决定》精神的关键。一、文化的力量——为什么建设文化强国     

中国重汽走向国际大舞台

中国现在已成为一个令世界瞩目的工业生产大国．但由于高端技术和研发能力的缺失．很少有在国际市场上叫得响的自主品牌．这成了“中国制造“的软肋。作为机械工业的重要支撑力量．在与全球汽车巨头的较量中．国内重型汽车行业中的自主生产企业依靠自身的创新发展．取得卓越进步．成为复兴中国民族汽车工业的主力军和代表中国经济发展一个很好的窗口．这之中的中国重汽就是一例。     

边疆民族地区专武干部队伍现状及对策

经党中央、国务院、中央军委批准的中办(1999)24号文件,对专职武装干部的选拔、配备、录用、培训、管理、使用等作出了明确的规定,提出了更高的要求。这是新形势下,建设高素质专武干部队伍的一个指导性文件。     

中东暗流：向和平说不？

9月17日是犹太历新年．巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特在向以色列人民祝贺新年的公开信中抱着真诚的愿望坦诚地宣布,他已下达“断然命令”,要求巴方武装人员彻底停火,并要求以方也停止对巴方的侵犯和军事升级行动。出于和平考虑,以色列方面作出了积极的回应,并愿意恢复已被中断了的巴以高层会     

南沙在呼唤（八）——国际公认：南沙属于中国

强大,屹立世界;弱小,受欺挨打。历史上在中国衰败的年代,一些地方被邻国侵略、占领、掠夺。南沙也没逃脱被凌辱的命运。1931年4月,法国侵占我南沙群岛“九小岛”,即南威岛、安菠沙洲、太平岛、南钥岛、中业岛、双礁(两十岛）、鸿庥岛,在南沙群岛进行了大肆地掠夺,但运走鸟粪磷矿就达76万多吨。     

以江主席《讲话》为指导 大力推进政治工作创新

江主席“七一”重要讲话,是一篇具有里程碑意义的马克思主义纲领性文献。《 讲话》有30多处论及“创新”和“创造”,可以说,通篇贯穿着与时俱进的创新精神。推 进军队政治工作创新,必须把握江主席的一贯思想,深刻认清创新不仅是一个国家和民族发 展进步的不竭动力,同样也是加强和改进政治工作的不竭动力。用江主席“七一”重要讲话 精神指导政治工作创新,必须牢固确立“三个代表”的指导地位,坚持用“三个代表”重要 思想来筹划政治工作全局,来解决政治工作中的重点难点问题。当前,尤其要通过“七一” 讲话的重大理论创新成果的学…     

论新疆民族体育的共性与个性

新疆民族传统体育是中华民族文化的一部分 ,它的产生和发展形式有着与中华民族体育共同之处 ,也同时由于地域、自然环境的明显差异和人文背景不同 ,所以 ,它又具有鲜明的民族个性。随着历史的发展和社会的进步 ,新疆民族传统体育项目已摈弃了迷信落后的东西 ,经过锤练 ,已成为中国少数民族运动会的主要项目之一     

数字化战场令老美困惑——从“梦幻组合”败北看美军未来命运

美国陆军组建数字化部队的目的是要把信息技术引入整个战术部队,尤其是要把数字式C^4I能力提供给低级战术部队,以确保他们在战场上的信息优势。美国陆军前参谋长沙利文上将曾说：“战场数字化就是用电子纽带把战场空间的所有武器连接起来,使指挥官得以协调战斗力诸因素,以达到毁灭性的效果。”为此,美国陆军专门给数字化部队订做了“21世纪部队”旅和旅以下作战指挥系统(FBCB2)和战术互联网。     

人类命运共同体视域下“现实的人”思想探赜

恩格斯说,历史唯物主义就是现实的人及其历史,现实的人的问题始终是马克思、恩格斯一生关切的理论焦点。马克思关于“现实的人”的思想阐释从根本上回答了什么是“真正共同体”以及如何构建“真正共同体”,从而形成了符合人类社会演进形态的马克思共同体思想。“现实的人”的本质特征即物质生产活动及其交往活动促进共同体发展。人类命运共同体以马克思共同体思想为理论基石,因此“现实的人”在人类命运共同体的哲学根基和实践路径具有现实意义。     

浅谈小学语文教学中创新能力的培养

培养学生的创新思维和创新能力,是现代教育的出发点和归宿.<课程标准>中指出:"遵循<公民道德建设实施纲要>的精神,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任."江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.""创造是一个民族的灵魂"已经成为社会的共识,而在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视.那么,怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢?通过多年的教学实践,笔者有以下几点体会: