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921.
王健 《兵团教育学院学报》2005,15(6):47-48
本文试图通过对传统图案在高校教学中的定位,传统图案和西方图案观念的关系,新疆的地域民族特性对图案教学的影响,以及当代图案设计的现代化手段实现等问题的思考。认为高校设计专业的图案教学应走“民族化”道路。 相似文献
922.
923.
学生军训工作办公室、高校武装部和教育行政部门专职工作人员、军队派遣军官、高校军事教师(简称“两个机构”“三支队伍”),是组织实施学生军训工作的中坚力量。面对新的形势和任务,应坚持目标引领、问题导向、体系设计、法治思维,重点抓好“两个机构”和“三支队伍”建设,推进学生军训工作不断创新发展,为军队建设提供有力的人才支撑,为建设和巩固国防奠定坚实的思想和力量基础。 相似文献
924.
基层是全部工作和战斗力的基础。省军区系统完成国防动员各项任务依靠的力量是基层武装部,建强了这支队伍,推动新时代国防动员基层建设就有了坚强力量支撑。适应形势需要,建立抓建专武干部队伍运行机制。随着地方机构改革和人事制度调整的不断深入,专武干部队伍建设受到一些影响,影响了这支队伍的发展。规范机构设置。 相似文献
925.
926.
927.
928.
朱屹 《中国人民武装警察部队学院学报》2002,18(4):89-91
人民 ,只有人民才是推动历史发展的真正动力。而关爱民众、引导民众、教育民众则是广大出版工作者义不容辞的责任。尤其是在社会转型期 ,这种责任显得尤为重要。通过对中国近代出版工作先行者教育思想的疏理与归纳 ,分析了他们的教育思想产生的社会背景及其教育内容与手段 ,并借“古”鉴今 ,提出 :教育民众仍是当代中国出版工作者应着重努力的方向。 相似文献
929.
贪污贿赂犯罪是困扰当今各国政府的主要社会问题之一 ,其实质是利用公共权力谋求私利。介绍了西方学者对此类腐败问题的研究 ,从宏观外界社会以及腐败分子微观个人因素等原因上对此现象作以分析。 相似文献
930.
"西藏独立",是国际反华势力支持达赖集团极力鼓吹的一个口号.他们为了论证"西藏独立",先后出版了不少书刊,大肆鼓吹"西藏是独立的政治实体"等,企图混淆中华民族统一的历史,恶意攻击中国共产党和人民政府解放西藏及其在西藏实行民主改革政策.其中比较有代表性的两本书,一是原达赖"流亡政府"官员夏格巴写的<藏区政治史>,二是达赖现法律顾问范普拉赫(美国籍荷兰人)写的<西藏的地位>.这两本书构成了达赖集团从事分裂主义,破坏中国统一活动的整个思想体系,是其主要的理论依据.夏格巴、范普拉赫论述"西藏独立"的具体论点甚多,涉及从古到今许多方面,内容十分反动和庞杂.在这里,笔者选择其中四个重要的论点作一些剖析和批驳. 相似文献