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561.
刘禄胜 《武警工程学院学报》2009,(6):83-85
人的记忆过程就是信息的采集、编码、贮存及提取的过程。记忆与遗忘都是人类正常的生理和心理现象,有其固有的规律,正确认识这些规律并将其应用到教学当中,对提高教学效率和质量,减轻人的脑力负担具有积极意义。根据记忆和遗忘的基本规律,结合院校教学特点,提出了关注每一个教学环节,努力提高学习效果的教学方法及技巧。 相似文献
562.
任何理论,包括军事理论,都具有深厚的民族文化背景,是民族心理在特定历史时期的表现。而文化,实质上就是人的外化,是对一定的历史、地理和人类种群深层状态的反映。文化是决定一个民族如何对待战争的主要因素,包含着构成一个民族的基本要素,并赋予这些要素明显的民族特征。作为美国军事文化的军事理论正是美国军人的“外化”,彰显着美利坚民族的独有特性。 相似文献
563.
国防意识作为国防教育产物,其核心内容也是民族精神的重要组成部分.认真分析国防意识教育与大学生民族精神培养的内在联系,探讨国防意识教育对大学生民族精神培养的积极影响,将有利于更好地培养大学生的民族精神. 相似文献
564.
565.
国家法定假日调整后,春节、清明、端午、中秋等传统节日均成为法定假日。中国传统节日不仅凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,也是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。军队要抓住国家调整法定假日的有利时机,深入挖掘传统节日文化所蕴含的教育资源,积极搭建利用传统节日搞教育的平台,充分发挥传统节日文化在激发官兵爱国情怀、提升官兵人文素质、构建和谐军营、培养高尚情趣等方面的独特教育功能,使传统节日与思想政治教育相得益彰。 相似文献
566.
中国首次载人航天飞行成功后,外国媒体大肆渲染其军事意义,甚至抛出所谓的“中国飞船威胁论”;中国的媒体则更多地强调了它提升国际地位、凝聚民族精神的政治意义。其实,飞船升天在经济发展方面所具有的战略意义是不可忽视的。 第一,飞船升天具有科教兴国的战略意义。载人飞船的发射 相似文献
567.
568.
高原民族地区地理环境艰苦、经济基础薄弱、民族宗教问题复杂,与经济发达地区相比,推进军民融合发展面临的实际困难更多。必须充分认识高原民族地区军民融合深度发展的重大意义,切实厘清基本思路、加强组织领导,努力探索一条因地制宜、统筹协调、效益倍增的军民融合之路,为推进高原民族地区军民融合深度发展提供有力支撑和重要保证。 相似文献
569.
570.
王清 《兵团教育学院学报》2016,(3):82-84
九年级化学作为起始学科,在进行教学时存在许多困难,而“内初班”学生的学情与本地学生不同,教学难度更大,存在师生交流不畅、学生的理解偏差、生活习惯差异以及缺乏课外教学素材等问题。因此,需在深入了解学情和以上问题的基础上,逐一攻破知识较为抽象、语言理解困难、生活经验有差异等教学难点,通过建立深厚的师生感情、提高学生学习化学的信心、加强化学用语的练习、强调易错、易混淆知识点等方式,达到切实提高学生化学学习能力的目的。 相似文献