新中国成立后毛泽东对局部战争战局控制的指导

新中国成立后,毛泽东在指导抗美援朝、中印边境自卫反击作战等局部战争中,有意识地从战略目标的选择、战争手段的运用、战争节奏的控制、战争进程的把握、战争范围和时间的伸缩等方面对战争规模和强度进行限制和约束,有效地控制了战局,防止了战争的扩大和升级.     

树立崇高的职业理想

职业理想是个人理想的重要组成部分,主要指人们对工作部门、工作种类以及达到何种成就的向往和追求,是个体在生存手段和发展方向选择上的自主性、目的性的充分体现,对人们的职业道德意识和行为起着重要的支配调节作用。当前在社会转型时期,人们在职业理想的确立上发生了较大变化。一方面,社会分工的细化为人们职业理想的确立提供了更为广阔的空间;     

在小学教育教学中培养学生的创新意识

21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪。江泽民总书记在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,并告诫国民:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”新世纪的钟声呼唤着每一位教育工作者,应更清晰的认识到自身的使命,     

建立培育战斗精神的长效机制

实施经常有针对性的教育是培育战斗精神长效机带4的切入点。（一）铸牢思想根基，强化官兵的打仗意识。坚持不懈地围绕胡主席提出的“为什么要准备打仗、准备打什么样的仗、怎样准备打仗”这条主线，深入开展我军根本职能、马克思主义战争观、革命英雄主义教育，明确在实现新世纪新阶段党的三大历史任务伟大进程中，我军肩负的“三个提供、一个发挥”的历史使命，进一步提高官兵的使命感、责任感。（二）灌输价值认同，激发官兵的主体意识。要把战斗精神的培育与官兵的价值认同有机统一起来，教育官兵深刻认识到要革命就会有牺牲、有奉献，它不可能像物质生产者那样能得到等价补偿。这种无私奉献，正是军人的价值所在。     

“数字作假”缘何屡禁不止？

“数字作假”现在几乎成了“过街老鼠，人人喊打”，可尽管如此，“数字作假”仍然是屡禁不止．往往是喊得多、打得少。“数字作假”为什么会成为当今一个顽疾？     

注重运用好四种激励机制

长效教育机制。即扎实开展好以职能教育为主要内容的使命教育。练兵动力来源于强烈的使命感。当前部分官兵练兵动力不足的根本原因,就是对胡主席大抓军事训练的重要指示精神理解不够深刻,对我军新的历史使命给军事训练提出的新要求认识不够清楚,     

说服教育的着力点

思想政治工作的过程,就其本质来说,是思想政治工作者运用党的政策、理论等社会主流意识说服人们改变态度的一个过程。因此,可以说,思想政治工作的过程,就是说服的过程。在说服教育的主体、对象、内容、过程、效果、方法等六个方面下功夫,有利于增强思想政治工作的有效性。     

弘扬优良传统 增强五种意识

新世纪、新阶段,继承和发扬我党我军优良传统,必须牢记使命,增强五种意识。即:听党指挥,增强军魂意识;服务人民,增强宗旨意识;居安思危,增强忧患意识;英勇善战,增强战斗意识;艰苦奋斗,增强节约意识。     

巩固发展和谐内部关系

一、筑牢理想信念。是巩固发展和谐内部关系的根本前提。坚定的理想信念是官兵团结奋斗的思想基础，是军队和谐内部关系的前提。我们要清醒地认识到，面对西方敌对势力“西化”、“分化”图谋，面对“两个环境”的影响，少数官兵的政治意识有所淡化，理想信念有所动摇，牺牲奉献精神有所减弱。     

官兵的政治荣誉意识及其引导

通过采取问卷调查、听取报告、实地查看和座谈等形式，对近2000名干部战士的调查表明，在军内外环境变化影响下，官兵政治荣誉意识发生了深刻变化，必须积极采取有效措施加强引导规范，才能充分发挥政治荣誉推动部队建设的作用。