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181.
182.
本文作者认为,在可预见的将来,如果台海爆发武装冲突,相信解放军将会使用水雷对台湾海峡实施封锁。仅供参考。 相似文献
183.
184.
185.
1、从国家安全高度正确理解自主创新的内涵。我认为,“自主创新”要从国家层面来加以审视。它指以获取自主知识产权、掌握核心技术为宗旨,以我为主发展与整合创新资源,进行创新活动,提高创新能力的科技战略方针。自主创新的方式主要包含“原始性创新”、“集成创新”和在引进先进技术基础上的消化、吸收、创新(简称“消化创新”)。在当今经济科技全球化的时代,别的技术都可以买来,但与国家安全和当前市场激烈竞争有关的核心技术、关键技术是不可能买到的。我们必须要坚持以我为主的自主创新方针,尤其是在国防科技领域。需要着重指出的是,自… 相似文献
186.
187.
邵锦华 《武警工程学院学报》2005,21(1):42-43
增加对西部地区的转移支付,不仅是实施西部大开发战略的重要内容之一,而且符合公平与效率原则。它既有利于缩小地区差距,实现公共服务均等化,进而提高整个社会的福利水平,同时也有利于东西部地区的产业结构调整和经济的长期可持续发展,进而扩大内需,促进我国的经济发展。 相似文献
188.
崔强 《兵团教育学院学报》2005,15(5):21-21
导学达标是目标教学的四个环节中最重要的一环.“导“指的是突出体现教师在整个教学过程中“主导“作用--启发诱导,“学“是学生在教师的启发诱导下充分发挥“主体“的积极思维活动.导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导学达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.…… 相似文献
189.
张献忠 《兵团教育学院学报》2005,15(5):60-60
那些纪律差,学习成绩差,无心向学,屡教不改,打架闹事的学生一直都是农场教师心目中的“问题学生“.“问题学生“的教育问题一直是我们农场教师教育工作的难题.国家西部大开发,我们农牧团场小城镇建设发展较快,学生较以往接受的信息较广,对自己和社会都缺乏正确的认识,还没有形成正确的价值观和人生观,对师长的教育又有逆反心理,教育转化难度更大.…… 相似文献
190.