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平时,经常可以听到诸如“差一点就考上了”、“差一点就通过了”、“差一点事情就办成了”的话。概括起来,这些“差一点”,反映的是学习上的低标准、工作上的低效率,不求过得硬,只求过得去。许多问题正是发生在这种“差一点”的思想支配之下。“差一点”是个人进步、事业发展的大敌,必须认真克服之。 相似文献
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分析了Nutch的语言分析器结构,针对Nutch对中文进行单字切分的不足,结合基于多层隐马模型的汉语词法分析系统ICTCLAS,以JavaCC脚本设计了可扩展的词法分析器,实现了Nutch对中文的词语切分。实验表明,利用JavaCC和ICTCLAS分词系统实现的中文分词完善了Nutch的中文搜索功能。 相似文献
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九一八事变之前日本的军用汉语教科书出版与军用汉语教学,成为其第三次军用汉语热的前奏。1931年日本发动九一八事变,开启了长达14年的侵华战争。从九一八事变至七七事变前、七七事变至太平洋战争爆发前、太平洋战争爆发至日本战败投降前,日本军用汉语教科书出版有了新的发展,呈现出不同的阶段特性,共计出版军用汉语教科书至少有786部,出版热度是史无前例的。同时,还出现了军用汉语教科书的需求热、日本国内军事院校及其它机构的汉语教育热、侵华日军的汉语教育与学习热,与军用汉语教科书出版热合力助推了日本第三次全国性军用汉语热潮的到来。以军用汉语教科书出版热为主要表现形式的第三次军用汉语热,充分反映了当时日本欲全盘侵吞中国及亚洲其他国家的策略与野心。 相似文献
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在对基层分队“人民海军忠于党”教育进行阶段性检查中 ,旁听了几堂课 ,感到授课者基本上能达到讲得透、讲得近、讲得实的要求 ,但也存在一些不容忽视的问题 ,主要表现在 :( 1 )把教材当教案用。有的授课者把教材原封不动地当做教案搬到课堂 ,照本宣科念一遍 ,说者口干舌燥 ,听者索然无味。( 2 )语言表达不够严谨。有的信口开河 ,想怎么说就怎么说 ;有的八股腔调 ,文绉绉的 ;有的繁琐冗长 ,生硬重复。( 3)举例缺乏准确性。有的对党史上的重大事件 ,改革开放的成果 ,掌握不准确 ,随便乱弹 ;有的把毫不相干的事例拿来运用 ,使听者不知所云。( … 相似文献
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谈入世对高校英语教学的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
季红 《兵团教育学院学报》2001,11(4):45-46
在我国即将加入WTO的大背景下 ,针对目前高校英语教学不能适应入关后对人才需要的现状 ,应从教材教法、考试制度等方面加以改革 :课堂教学以双语教学为主要授课方式 ,课程教材使用英美原版教材 ,实行更为灵活的考试制度 ,使英语真正成为我们了解世界、掌握前沿知识的有力工具 相似文献
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