创新的理论科学的指南

江泽民关于中国特色军事变革的一系列重要论述,既是他国防和军队建设思想的重要组成部分,又形成了相对独立的体系,具有丰富的内容.这一重要思想牵引着新世纪国防和军队建设的方向,是推进中国特色军事变革伟大实践的科学指南.     

浅谈小学语文教学中创新能力的培养

培养学生的创新思维和创新能力,是现代教育的出发点和归宿.<课程标准>中指出:"遵循<公民道德建设实施纲要>的精神,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任."江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.""创造是一个民族的灵魂"已经成为社会的共识,而在小学阶段,学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视.那么,怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢?通过多年的教学实践,笔者有以下几点体会:     

论依“法”治校

依法治国,是我党领导全国人民治理国家的基本方略.具体到学校管理中,依法治校,是实施教育教学管理的基本手段.实行依法治校是学校管理过程的内在要求,是由教育教学的目标、学校管理的任务特点所决定的.     

江泽民军队院校思想政治建设思想初探

江泽民在领导国防和军队建设中,把院校教育摆在了优先发展的战略地位,对加强院校思想政治建设作了一系列重要论述,确立了重要性,提出了“两个确保”的根本任务,规范了主要内容,并就改进新形势下院校思想政治建设的内容、形式、方法、手段等做出了明确指示,为新时期军队院校建设提供了根本指针。     

《江泽民创新思想研究》评介

本文认为,《江泽民创新思想研究》系统地阐述了江泽民的创新观及其内涵、特征和意义,较好地反映出江泽民创新思想的核心内涵和立体思维,全书构思新颖、结构严谨合理,是一部研究党永葆生机源泉的力作。     

立足军队实际 做好意识形态工作

历史进入20世纪90年代,一方面国际形势发生重大变化,一方面世界新军事变革蓬勃发展,对我军建设提出了新的挑战。这场新军事变革的本质是信息化,在这种情况下,军队要不要抓意识形态建设,如何抓意识形态建设?江泽民密切关注新军事变革的发展动向,深刻总结了我军建设的经验,就我军意识形态建设提出了一系列新论断、新观点,为我军意识形态建设指明了努力的方向。     

转换视角看先进性教育成效

勿以“少数标准”看成效。不少同志认为,先进性教育的成效就是要看树立了多少典型、评出了多少先进、涌出了多少模范,视少数领导干部、标杆分子的言行转变为教育的最终成果,把广大党员群众置于教育对象之外。江泽民同志强调:在党的群体之中,我们教育和提高的主要对象是最广大群众、是全体党员,而不是一部分人,更不是少数人。“调动最大多数人的积极性创造性,对党和国家事业的发展始终是最具有决定性的因素”。如果我们的教育活动仅服务于部分人或少数人,那么,就算它再生动活泼,感染力再强,也不可能有明显成效。因此说,在看待先进性教育成效…     

试论江泽民的国防教育思想

以爱国主义为核心的全民国防教育,是一个国家必不可少的基本教育,是激发公民爱国热情、建设和巩固国防的一项基础工程。作为党的第三代领导集体的核心——江泽民同志对此一直非常重视,他在坚持和继承毛泽东、邓小平国防教育思想的基础上,提出了一系列具有时代特点和中国特色的新思想。深入学习和探讨江泽民国防教育思想,对于全面把握“三个代表”重要思想、大力推进我国新形势下国防教育工作,无疑具有重要意义。一、把国防教育作为公民终身教育来抓面对复杂的国际、国内形势,江泽民同志始终把国防教育视为党和国家一项长期的战略任务,并用“…     

推进信息化建设的哲学思考

信息化,是世界新军事变革的本质和核心,是军队建设的发展方向。江泽民同志站在时代发展前沿,高瞻远瞩地提出了“建设信息化军队、打赢信息化战争”的战略思想和战略任务。推进信息化建设,提高信息化条件下的整体作战能力,已经成为摆在我们面前一项十分紧迫而艰巨的历史使命。我军的信息化建设,是在机械化尚未完成的情况下进行的,具有鲜明的自主性、跨越性特征,其中也一些深层次矛盾和突出问题困扰着、束缚着我们,比如统与分、快与慢、建与用,等等。要处理好这些矛盾,必须从哲学层面上去理解、把握和筹划信息化建设。坚持“上下结合”,把搞好…     

论“三个代表”重要思想的军事指导意义

“三个代表”重要思想是新世纪党的建设的伟大纲领,也是国家军事建设的根本指导方针。这里讲的军事建设,是相对经济建设而言,“指国家为增强军事力量而进行的建设”。“三个代表”重要思想与新时期军事建设的关系是一脉相承、密不可分的。“三个代表”重要思想涵盖了军事建设的根本