要高度重视领导干部高尚人格的塑造

《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》中强调指出,按照“五句话”总要求全面加强军队建设,要“着眼新形势下官兵关系的新变化,解决好对士兵的根本态度问题,维护良好的军队内部关系,提高基层干部带兵能力。”笔者认为,新形势下,提高军队基层干部带兵能力,必须要有新思路,其中主要     

深刻把握江泽民推进中国特色军事变革战略思想

江泽民同志积极推进中国特色军事变革的战略思想,从理论和实践的结合上回答了我军现代化建设一系列带有方向性、根本性、全局性的重大问题,为我们奠定了实现强军夙愿的理论基石。把握这一战略思想的基本观点,对于各级领导加深理解其思想体系和精神实质,增强投身中国特色军事变革的自觉性和责任感,具有重要的方法论意义。     

在联系实际解决问题中求深入

江泽民同志在接见全军深入学习贯彻“三个代表”重要思想经验交流会代表时,强调指出,学习贯彻“三个代表”重要思想,要紧密联系实际,解决问题。贯彻落实这一重要指示,必须立足部队实际,以坚定不移的态度、与时俱进的精神和求真务实的作风,进一步在武装头脑、推动工作、解决问题上下功夫、求深入。     

提高基层政治教育的针对性实效性

从基层思想政治教育的先进性出发,必须率先垂范,以身作则抓教育。江泽民同志指出:思想政治教育要具有威力,一要靠真理的力量,二要靠教育者自身人格的力量。基层政治教育是与官兵面对面、人对人的教育,其先进性表现在以下两方面:(一)教育内容的先进性。你讲的东西反映了事物的本质,反映了社会发展进步的规律,官兵就会信。先进的教育内容代表着事物发展方向,代表着未来。这些内容具体表现为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论。我们必须理直气壮地讲这些大道理,经常讲、反复讲,讲深、讲透,使之入…     

谈素质教育在政治教学中的功能

素质教育追求的目标是学生的德、智、体、美、劳的全面发展,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,这必将成为当今及今后相当一段时期内指导中国教育发展与变革方向的总体方略.通过不断的学习与探索,下面我就如何在政治学科中科学地实施素质教育,谈点自己在实际教学中的几点体会.     

重要论述

毛泽东真正的铜墙铁壁是什么?是群众,是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁,什么力量也打不破的,完全打不破的。毛泽东:《关心群众生活,注意工作方法》(1934年1月27日),《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版,第139页     

读懂新时代实践的新成就

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),从13个方面对党的十八大以来党治国理政采取的重大方略、推进的重大工作、推出的重大举措进行了系统阐述,重点总结其中的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果。     

邓小平、江泽民对毛泽东国防经济思想的继承和发展

十一届三中全会以来,邓小平、江泽民根据国际形势和战略格局的发展变化以及我国面临的军事斗争任务,着眼于解决新时期国防经济建设出现的新情况和新问题,精辟地论述了新时期国防经济建设的特点和客观规律,即新时期国防经济建设要适应高技术战争要求,结构逐渐高技术化;适应社会主义市场经济的要求,形成灵活高效的运行机制;适应和平时期以经济建设为中心的要求,提高军民兼容度;正确处理高技术战争中人与武器的关系,大力培养国防高科技人才;适应平战转换的要求,形成完善的经济动员机制;从我国国情出发,充分挖掘现有经济技术的潜力;坚持对外开放,在自力更生的基础上积极开展国防经济对外交流与合作。所有这些,都是对毛泽东国防经济思想的坚持、运用、丰富和发展,成为新时期国防经济建设的根本依据和指导思想。     

试论江泽民对武警部队建设的理论贡献

江泽民以毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想为理论基础,紧密结合武警部队的实际和特点,对武警部队建设作出了一系列十分重要的论述,确定了武警部队的领导管理体制,确保了党对武警部队的绝对领导;明确了武警部队的性质和任务,提出了居安思危的战略指导思想;提出了武警部队建设的方针原则,要求武警部队要努力提高现代条件下的执勤和处置突发性事件能力.江泽民关于加强武警部队建设的重要论述,是邓小平新时期军队建设思想的重要组成部分,是对毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想的坚持、运用、丰富和发展,是武警部队建设最根本的理论指南.     

江泽民军队正规化管理思想浅探

以江泽民同志为代表的我党第三代领导核心,针对我军在新时期正规化管理领域的新特点,作出了一系列重要论述,为我军实施正规化管理指明了方向。我们应当认真研究江泽民军队正规化管理思想的基本内涵,并运用于我军管理实践,以提高军队正规化管理的整体效益。江泽民军队正规化管理思想的重要表现形式,一是管理者素质,它是正规管理的主体要素;二是管理法规,它是正规化管理的根本要素;三是管理方法,它是正规化管理的基本要素。