巧用话语解心扉

部队战士具有不同的气质、性格、兴趣等个性特点。俗话说:一把钥匙开一把锁。作为基层干部,在与战士进行个别谈心时,就应当根据这些特点来选择最适当、最有效的语言表达方式。实践证明,对于基层干部来说,不仅对不同的内容有不同的表达方式,就是同一内容的谈心,也应因具体对象不     

新兵班长应做到“六像”

一要像老师,为新兵成长进步引路导航。大多数新兵是怀着报效祖国、成长进步的愿望参军入伍的。他们刚到部队,对军营生活的认识犹如一张白纸,需要从一点一滴学起、做起。作为新兵“启蒙老师”的班长,要像对待刚入校的学生那样,着眼于部队长远建设和培养“四有”革命军人,深入浅出、循序渐进地搞好理想信念、道德法纪等专题教育和入伍训练,帮助新兵端正入伍动机,练就过硬军事技能,打牢思想、作风和军事基础。二要像父母,时刻把新兵的冷暖挂心头。新兵大多初次远离家乡和父母亲友,一时难以适应部队紧张的生活和高强度的训练,少数新兵独立生活、…     

军校创新人才培养的障碍、原因及其对策分析

面对世界新军事变革的全新挑战 ,人才创新能力直接关系到国防和军队建设的前途和命运 ,而军校肩负着创新型军事人才培养的重任 ,能否培养出高素质创新型军事人才 ,是衡量一所军事院校教学水平和办学能力的主要标准 ,但在创新人才培养上 ,很多军事院校还存在诸如观念、管理、课程设置和教学方法等方面的障碍 ,面对现状 ,军事院校应在更新观念、改革管理模式、优化教学内容、培养学员的创新素质、建设创新型教员队伍等一系列问题上寻找应对策略 ,从而为国防和军队建设提供强有力的人才和智力支持     

如何在语文课堂上培养学生的创新能力

新世纪需要新型人才,新型人才必须具有创新能力.语文教学要发展,就必须坚持以培养创新能力为语文教学发展的方向.创新是思想内容与观念上的创新,没有创新就没有语文教学的立足之地. 　　苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者.“我们在教学中谈尊重生命不仅指尊重学生的人格,而且指尊重学生的创造欲望.因此,有生命的教学,首先要求课堂教学是一种创造性的教学,而非为了应试而进行的各种训练.它强调在学生与教师之间,学生与学生之间相互鼓励,相互沟通,彼此启发,共同分享与协作.……     

一种新的维修性分析方法——维修障碍分析法

针对目前维修性分析方法存在的问题,提出一种新的维修性分析方法--维修障碍分析法.介绍了维修障碍的定义与分类,重点阐述了维修障碍分析方法的基本思想,并给出维修障碍分析的基本程序.最后用一个简单的实例对方法的应用进行了验证.     

日记是培养学生综合素质的重要途径

一、日记是培养学生语文素质的重要途径 课堂命题作文,当堂完成,无疑是一种训练学生写作能力的强化形式,但这种写作方式也有它的弊端,那就是太统一模式化,不易激发学生的写作兴趣和灵感,发展学生鲜活灵动的个性,反而容易造成学生写作时的畏惧、障碍心理及对作文的淡漠和无所适从.     

理想的“表针”向现实的“表盘”聚焦

"我是大学生新兵"战友留言:汪医生,你好,我是装甲某团新兵营的一个新兵,我想向你咨询一个问题。大学毕业后,我怀着"男儿何不带吴钩,收取关山五十州"的想法参军到部队,刚开始那会儿,看这儿也新鲜,瞧那儿也稀奇,一上训练场,就有使不完的劲儿。可是一段时间后,当发现部队"三点一线"的生活方式,令行禁止的严格管     

思想跨越应先行

正中央新疆工作座谈会召开以来,新疆各行各业无不你追我赶、奋勇争先,努力实现跨越式发展和长治久安的战略目标。跨越式发展最缺少什么?笔者认为答案在于能否突破"不敢想"的思想障碍,能否跨越式地解放思想。思想是行动的先导,思想解放的程度,影响着我们思     

网络新词

惧上症"惧上症"是指在和上司沟通时很多下属都感到非常惧怕,尤其是很多白领。尽管上司对自己不错,而且彼此并无大的冲突,尽管心理上也明白沟通的重要性,但是一旦工作起来,仍会不自觉地减少与上司沟通的机会,或者减少沟通的内容。独二代     

从“老末”冲到“排头”的“铁血猎人”

李高威常说:"一人过硬不算硬,人人过硬显真功。"如今,他先后培养出尖子5名、班长3名,2人已经提干。他是一个血性十足的中原汉子,摘过北京军区"猎人障碍"比武金牌,被军委领导称赞是"牛人",被战友们尊称为"铁血猎人"。"猎人障碍"技巧虽不多,但训练起来异常枯