新时期推进社会主义核心价值观融入基层社会治理实践探究

社会主义核心价值观体现了全国人民的共同价值追求。将价值观的内涵融入社会治理实践并发挥主导作用,对于社会治理体系和治理能力的现代化尤为关键。本文从社会主义核心价值观融入社会治理实践的内在关联性出发,对其融入现状深入分析,从融入机制、融入渠道和法治保障等方面探究问题成因,阐释整合到社会治理实践的三维原则,并最终提出了将社会主义核心价值观纳入社会治理的有效路径。     

全民所有制在本质上是国家、企业和劳动者的联合占有方式——记名产权股份制设想

将所有制理解成为生产关系的基础的一种独立关系的观点是错误的.改革国有企业应该深入到全民所有制的本质中,即抓住社会主义自由劳动联合这种性质的生产关系.在承认国家、企业和劳动者是三个基本层次的产权主体的前提下,通过劳动力市场和产权交易市场将三层主体的利益有机结合起来.其中,国有资产的保值增值主要包含在企业和劳动者追求自身利益的内在动力结构和自我约束机制之中.这种目标模式可称之为“记名股联合公有制”.     

试论师范院校教学管理中的主体性原则

教学管理是师范院校管理工作的核心,在教学管理中重视并贯彻主体性原则,是建立在对教学规律的唯物主义认识基础上的,符合师范院校的本质特征和时代要求．在教学管理过程中坚持激发与弘扬人的主体性,特别是学生的主体性的指导思想,并以此为指南,改革教学管理的内容与方法。     

试论军队财权

文章在对军队财权的基本内涵和利益主体进行定义的基础上,从深层次分析了当前军队财权存在的矛盾和问题:所有者没有形成有效的监督机制、所有者代表多元化、“部分所有者”与全部所有者的利益摩擦。并指出,合理的军队财权格局应是集权与分权相协调、财权与事权相统一、责权利相对应。     

师生心理场探析

教育、教学的双边活动构成了师生心理场。本文从心理学与社会学的角度对师生心理场的运行机制作了简单的介绍,进而从"教"与"学"的双向活动中对师生心理场的诸多因素进行分析和评价,并就"教"与"学"活动在理论与实践的结合上做了一定的探索。     

加强生态环境建设实现长远发展目标

生态环境建设是我们的一项长期战略任务,也是实现可持续发展的关键环节。我们要继续发挥生态卫士的作用,加大保护生态环境的力度,逐步改善生态环境,到2010年垦区森林覆盖率达到7%、绿洲森林覆盖率达到21%。要优先实施重点区域治理和重点工程建设,沙漠周边     

本溪市开展国防教育系列活动

为纪念《国防教育法》颁布实施6周年、庆祝建军80周年,从2007年4月起,本溪市市委宣传部、市国防教育办公室等单位联合开展的7项主体活动全面启动。一是召开全市国防教育报告     

正确把握党委科学决策的着力点

着重提高决策主体的能力水平 下功夫学习党的创新理论。党的创新理论是党的理论建设的最新成果，是当前和今后各项建设的科学指导思想。对党的创新理论的学习要深钻细研，学深悟透，领会精神，把握真谛。学习创新理论要求“深”，应达到“四个清楚”：第一，对理论的时代背景和实践基础搞得清楚；第二，     

以新时代“枫桥经验”赋能基层社会治理现代化建设和发展——以池州市丁桥镇为例

新时代“枫桥经验”是中国式基层社会治理的重大经验,具有鲜明的中国特色,彰显着中国式基层社会治理的独特优势和强大活力。本文从池州市丁桥镇的实践出发,分析该地区在基层社会治理中的成功经验,坚持党建引领推动社会治理实效化,坚持以人民为中心,多元共治的社会治理方式等,以新时代“枫桥经验”助力基层社会治理现代化建设和发展。     

关于继续深化预算编制改革的思考

继续深化预算编制改革,必须不断增强预算就是法规的意识,必须将预算编制从后勤财务部门中分离出来,必须对项目经费预算进行效费分析、排序,必须改革预算年度,并与建设计划和年度工作安排同步、协调一致。